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朱勇玲 《当代教育理论与实践》2009,1(6):113-115
提出移就所涉及的两事物之间存在转喻关系。探讨转喻在移就的生成与理解过程中运作的方式,并运用“内涵外延传承说”对移就进行了分析,揭示出其深层次逻辑性,以帮助大家更好地理解和使用移就。 相似文献
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朱勇玲 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(1):109-110
移就是一种在文学作品与日常生活中常用的表达方武。本文将运用认知语言学中的概念整合理论来分析移就的思维和认知过程,找出移就的形成机制,从而让大家进一步认识移就的本质。 相似文献
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随着社会经济的快速发展,独立院校逐渐成为我国高等院校中的关键部分,在很大程度上推动着高等教育大众化的发展。在独立大学英语教学中,教师需要实行分级教学管理模式,注重学生文化素养、听说读写能力的提升,以适应现代化教学的各项要求。同时,独立院校需要做好设置分级教学级别、进行分级考试、选择教学班等工作,进一步提升大学英语教学的整体水平,文章主要分析独立学院大学英语分级教学管理问题并提出优化路径。 相似文献
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在新课程教育教学改革的大背景下,教师需要树立现代化教学理念,混合式教学模式是大学英语教学的关键,教师需要注重学生的主体地位,引导学生自主探索和建构教学知识,形成完善的知识结构。在大学英语听力教学过程中,教师需要渗透混合式教学,发挥自身的引导、启发和监控作用,将传统课堂教学和互联网技术进行融合,提高听力教学的整体质量,文章主要对混合式教学理念下的大学英语听力教学模式转型进行了分析。 相似文献
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