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为改变民办教育和职业教育弱势地位，在公办学校和民办学校、普高和职高之间创设相时公平的竞争环境。促进全县教育的均衡发展。2001年秋季，浙江省长兴县率先进行了教育券制度的尝试，对就读民办学校和职业学校的学生一次性发放面额500元和300元的教育券。今年谊县为进一步拓展教育券的功能，又将教育券功能扩展到扶持贫困学生上，确定了自2002年秋季起，小学阶段的贫困生每学期可获得200元的教育券，初中阶段的贫困生每学期可获得300元的教育券。长兴教育券制度试行一年来，显著的成效引起各方强烈关注。本刊记者日前也亲赴长兴了解教育券制度实施的始末。 相似文献
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春来枝头漾绿意，职成教育涌新潮。三月的京城，暧意融融。继”全国农村成人教育改革发展研讨会”和”全国职成教育年度工作会议”召开后，应新形势下职成教育改革和发展之需，在全国各省、市、自治区教育厅和本刊常务理事、编委单位的大力支持下，3月22—28日，本刊在京石景山区瑞达宾馆举办了为期一周的”全国农村职成教骨干培训班”。来自24个省、市、自治区的230余名农村职成教干部参加了培训。他们一致反映：此次培训班规模大、档次高、成功而圆满。 相似文献
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