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朱友霞 《数学学习与研究(教研版)》2008,(11)
根据本人多年的从教经验,和对所教学生后续学习情况进行跟踪调查,发现许多学生在小学时的数学成绩很好,而到初中后其数学成绩却每况愈下.由于中小学数学教师都缺乏相互交流的意识,中小学数学教学存在许多脱节的地方,导致部分学生升入初中后不能持续、和谐地发展,让人感到非常痛心.现就如何搞 相似文献
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朱友霞 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(4)
今天,是妈妈的生日,买什么礼物给妈妈好呢?我一边想一边在街上走着。突然看见前面的一个小摊子围着不少人,我也凑了过去,“来来来,这是我昨天晚上在田里捉的青蛙,绝对不是人工饲养的。”小贩边说边把青蛙开膛刮肚,称给买蛙人。我十分恼火,咬紧牙关真想冲上去与卖青蛙的人评评理 相似文献
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