浅析APOS理论指导下的高中数学概念教学     

朱启安 《高考(理化生)》2013,(7):49

APOS理论体现了数学概念的规律性,是一种建构主义学习理论,该理论为教学者提供了建构主义教学方案。本文主要阐述了在高中数学教学中,应用APOS理论进行概念教学的具体做法。  相似文献   

ͼ��������½��ĵ����о�     

朱启安 《图书情报工作》1989,33(6):25-26

  相似文献   

非晶态材料金属与合金文献分析     

陈春敏  朱启安 《世界图书》1993,(4):13-15

  相似文献   

从高考的角度谈高中数学的错觉及应试技巧     

朱启安 《理科考试研究》2013,(15):11

高中数学是高考的得分点,也是高考中的易丢分科目,如何避免丢分,如何进行应对,这就是本文所要谈论的问题.一、学生在考试时常出现两个误区1.误区一.同学们在高考中可能会在选择题、填空题的后两道碰到不常见的题目.如果抱着"持久战"的态度去做,无论你做出做不出,都是得不偿失的,其原因有二点:花费太多时  相似文献   

����ͼ��������ѧ��Ŀ���ڵ�������޶����     

朱启安  刘德禹 《图书情报工作》1991,35(6):44-46

  相似文献   

超微粒子文献的分析研究     

张丽红  朱启安 《世界图书》1992,(4):14-15

  相似文献