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国际劳工组织MES——模块式培训法是一种行之有效的职业培训方法。由于这种方法突破了我国传统的教学模式,抓住了职业技术教育的核心——技能训练,因此在许多单位迅速推广。 相似文献
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由于没有完善的供应机制,城市社区基本公共服务面临着领域狭窄、覆盖面不广、标准过低、效率低下等问题。要解决这些问题,需要加强制度和能力建设。制度建设主要从转变基层政府职能、明确各主体职责、提升社区民主和法制水平、建立监督与评估制度等方面入手;能力建设主要从转变基层政府观念、设立专项资金、加强人才队伍建设、培育服务主体等几个方面入手。制度建设与能力建设相互影响、相互促进。 相似文献
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新修订的语文教学大纲明确规定习作的任务“要鼓励学生写想像中的事物,激发他们展开想像和幻想,发挥自己的创造性”。明确提出“能把自己的见闻、感受和想像定下来”。教师要根据新大纲的精神和要求,结合现行教材,创设情境,为学生提供广阔的想像空间,培养学生的想像力。 一、用直观手段引入情境 在教学实践中,我结合现行教材,要求学生坚持练笔。每一次练笔,都为学生巧设情境,让学生情不自禁地步入想像的殿堂。比如,在学习《长城》一课后,我设置了这样的情境: 同学们,今天我们大家一起去登长城好吗?(放映长城的录像)此时,… 相似文献
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学生课堂情绪的唤醒,是指教师在教学过程中,通过各种方法让学生的情绪处于兴奋、愉快的状态,从而顺利完成课堂教学任务的活动。学生课堂情绪被唤醒,就会想像驰骋、思路开阔,积极参与课堂教学,精力充沛、思维集中,把所学知识举一反三,触类旁通。 那么,怎样唤醒学生课堂情绪呢?在这里,我们作一初步的探讨: 1.给学生设计一个好的开场白 上一堂课的开场白,如果设计得好,则是开启思维大门的钥匙,是把学生从上堂课思索或课间兴奋唤醒到本堂课知识海洋的风帆。这样就能收到良好的“首因效应”。 相似文献
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一、介绍资料:同学们,课前老师请大家调查了济南水污染、水浪费的情况,收集了有关的资料。大家把你收集的资料带来了吗?可以介绍你的资料,也可以把亲眼所见的情况讲给大家听。谁愿意上台来讲?(注意请学生把话讲清楚,说明白。不用举手,可以直接上台,一个接一个地讲。)学生:我在报纸上看到这样一则消息,4天漏了千方水。说的是一座居民楼的地下管道坏了,居民请工作人员维修。但是他们迟迟没有来,4天后,大家发现已经漏了1000多方水。同学们知道,1000多方是个怎样的数字?大家试想一下,一个三口之家,一个月大约用4… 相似文献