陶行知教育思想引领下的职教专业课程再造     

朱士华 《职业教育研究》2009,11(1)

创新是陶行知教育思想的灵魂。用陶行知教育思想引领职业教育课程改革．需要打破惯性思维。围绕现实要求,实现课程再造。本文以机械专业为例．对以陶行知教育思想为指导的课程改革构想和措施做了具体阐述。  相似文献   

公民社会理论视域下中国服务型政府的构建     

朱士华 《温州职业技术学院学报》2012,12(2):41-44

服务型政府的构建是当今中国政府体制改革的核心。在公民社会理论视域下,公民社会理论与服务型政府理论在公民本位、社会本位和发达的社会组织需求方面存在着诸多的理论契合点,即培养公民意识、构建社会本位价值理念和培养发达的社会组织。因此,社会组织、公民参与意识、契约精神是公民社会理论视域下中国服务型政府构建的现实路径选择。  相似文献   

职业学校再造与课程改革探索     

朱士华 《职业教育研究》2008,(10)

当前,课程改革的成效不显著．是因为没有从根本上对传统学校进行系统思考和重新设计。职业学校课程改革要取得突破,必须实行学校再造。  相似文献   

中国现代国家建构的路径与历史反思     

朱士华 《温州职业技术学院学报》2013,(4):78-81

为更好地推进中国现代国家建构,通过中国现代国家建构的历史视角分析,指出中国现代国家建构的路径是：近代以来民族国家和民主国家双重建构重压过程,再到现代以来向民生国家理念嬗变的路径。这一独特的路径,昭示了不同时期中国现代国家建构维度的嬗变,反映了中国现代国家建构征途上基于各个时期努力探索的主题,体现了中国现代国家建构的特殊性和普遍性。  相似文献