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高中活动性教学是语文教学的基本原则.在学习的过程中适当地加入活动的元素对提升学生的文学素养、激发学生自主学习性和探究思考问题的能力有显著的促进作用.因此在高中语文教学过程中,对趣味性颇强的活动性学习课程资源开发应该为其教学过程中的首要任务.但是,宏观上来看,目前的高中语文活动性学习课程资源开发的程度较浅,发展水平也很低.所以,希望能通过对目前活动性学习课程的分析与研究来寻找出在高中语文教学中的可行之路. 相似文献
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随着国家新课程改革的进行,推行素质教育的进程加快,致力于学生综合素质的提高.目前高中语文教学中存在着两极分化现象,一类是成绩优秀的学生,另一类是成绩较差的学生.针对学困生的现状,以及造成学困生的原因分析和如何转化学困生的策略这三个方面进行论述.以便于提高学困生的语文成绩,推动我国高中语文的教学效率. 相似文献
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