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课堂探究的条件和形式是文章设计的重要组成部分,本文以此为要点进行讨论,从而根据课堂内容和举例来说明和解决问题。 相似文献
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朱娅红 《中国校外教育(理论)》2008,(4):155
运动参与、心理健康、社会适应目标的评价是新课改以来一直困扰体育教师的一大难题,针对这一难题阐述了评价的理论依据和细化的要求,重点提出表格法、描述法、图表法和问卷法四种评价方法,使体育教师的评价工作具有可操作性. 相似文献
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朱娅红 《中国校外教育(理论)》2007,(2):117
课堂教学是师生共同设疑、释疑的过程,是以问题的解决为核心展开的。体育课堂教学中也应进行“问题探究”来培养学生独立思考,积极创新的精神。 相似文献
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