实施理实一体化情境教学中的几点体会——以“岩石肉眼鉴定”课程为例     

左琼华  朱婉明  杨加庆  赵蓓蕾  徐永全 《中国地质教育》2012,21(2):76-78

＂岩石肉眼鉴定＂是云南国土资源职业学院基于工作过程开发的新课程体系中的专业基础学习领域课程,重点是培养学生肉眼鉴定岩石的单项能力。该课程按照理实一体化情境教学在区域地质调查与矿产普查专业各班级中已实施了三年,取得了较好的教学效果。本文着重阐述了按理实一体化教学模式实施教学的优势及需要改进的地方。  相似文献