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统编小学语文教科书双线组元、读写并重的创新编排,旨在引导教师树立课程意识和目标意识,准确把握统编小学语文教科书习作能力的序列体系,明确学生习作经验,创建习作单元“大任务驱动,小任务联动”的整体教学模式及其变式,以此优化单元教学方式,提升课堂教学效率。 相似文献
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统编教科书在六年级下册安排了一个特殊的习作单元——表达真情实感。其目的是在小学阶段让学生作文时说真话、写真事、诉真情,学做真人。为了达成这个训练目标,教师要关注单元内容的教学价值,运用有效策略精准推进习作能力的达成:明要素,知联系;深研读,定准标;生为本,得素养。 相似文献
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说起80后,人们对他们的评价是“没有责任心的一代”,“自私的一代”,“最叛逆的一代”……是的,80后的确存在很多缺点,但是请朋友们跟我一起回眸08年那不平凡的一年——太多的悲痛、太多的挫折;太多的自豪、太多的荣耀;太多的人、太多的事,让每一个中国人感动。济南军区某师的武文斌26岁,累倒在抗震救灾的第一线,他是80后。27岁坐在轮椅上的金晶面对藏独分子的暴行,用双手紧紧抱着火炬,牢牢地捍卫了奥运精神,她是80后。唐山十三农民兄弟,自发抗震救灾,大爱至朴,年龄最大的62岁、最小的只有19岁,其中也有80后……毋庸质疑,改革开放30年的今天,感受着祖国日新月异的变化,这些80后的青年朋友们也一样的激动着并积聚了满腔热血去为我们的祖国奋斗,为人民奋斗,为他所衷爱的事业奋斗! 相似文献
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课程标准指出:"品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程."在品德与生活课堂上,引导学生去体验、去感悟、去探究、去发现成长的快乐,只有这样,才能真正提高品德与生活课堂教学的实效. 相似文献
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