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朱家科 《荆门职业技术学院学报》2002,17(4):58-60
言语得体是一全面性的语用策略。合作原则、面子论和礼貌原则都是得体的具体表现形式。礼貌的目的是为了得体 ;不礼貌有时却也是得体的。 相似文献
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从认知学的角度讲,认知法所关注的是学习者的认识过程,而不是教师强加的死板的程序。英语写作教学应该为语言学习设计好任务和有关活动,它可以实现语言技能、语言知识和心理过程的同化目的。英语写作教学训练必须从不同层面、不同角度循序渐进的进行。 相似文献
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论文化教学在语言教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
在语言教学中同时进行文化教学,对于学生正确得体地使用语言是十分重要的。但是,文化教学是为了夯实语言基础、提高交际能力服务的。是为了更准确地理解和更得体地运用语言而采取的一种辅助手段。 相似文献
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新形势下的外语教学要求每位英语教师注重语言交际能力的培养,使学生在生动活泼的教学活动中获得知识并提高技能.本文对英语口语教学中培养大学生的交际能力进行了探索. 相似文献
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