首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   21篇
  免费   0篇
教育   19篇
科学研究   2篇
  2015年   1篇
  2014年   4篇
  2013年   1篇
  2012年   1篇
  2011年   1篇
  2009年   2篇
  2008年   2篇
  2005年   2篇
  2004年   4篇
  2003年   3篇
排序方式: 共有21条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
朱小兰 《考试周刊》2013,(37):45-45
小班化教学顺应了小学语文教学的实际情况,在小学语文教学中运用具有重要的现实意义。在小学语文教学中,为了更好地进行小班化课堂教学,需要根据实际情况采取相应的教学策略,引起学生的学习兴趣,提高学生的学习效率和小学语文课堂教学质量。  相似文献   
2.
近几年,我校开展了一系列的少先队活动,深受少先队员的喜爱。通过实践研究和梳理总结,我们探索关于提高少先队活动有效性的问题,并积极研究对策,让队员满意。  相似文献   
3.
在多了一些照片少了几个人的日子里,我总会用粉色笔涂那些似懂非懂的日记。眼睛捕捉一个个道具,听清唱的歌,看寂寞的文字,追忆一种空灵的渺茫,寻找一份心情的安详,生活便回归于素描的真实。没有底色、灰色的线条,勾下几袭重叠的影子,普普通通,却是真实的所在。  相似文献   
4.
创新教育是由接受教育发展而来的,它是一种面向未来的、以继承为基础,以创新为目的的,继承与发展相统一的教育,它是素质教育的高层次要求,是新课标教学理念(自主、合作、探究)的具体体现,是培养学生创新意识,使之具有创新能力,成为创新人才的教育活动。创新教育的目标是培养创新型人才。中学语文教学更应该推进素质教育,渗透培养学生的创新能力。  相似文献   
5.
上课铃声早已响过,我正领着学生美滋滋地学习课文,程佳伟大喊一声“报告”,急匆匆地推门而入,硬是把我们从知识的海洋里拉了出来。同学们顿时哄笑起来。我,很生气。刚想开口骂他,可是看着他跑得红彤彤的脸,我打消了严厉批评他的念头,微笑着把他拉到身边,弯腰在他耳边小声说“:你能不能用一个词把同学们的笑形容一下?”他的脸更红了,轻声说“:是嘲笑!”我摇摇头“:没这么严重。大家看到了你脸上的汗珠,这是会意的笑、谅解的笑。同学们说对不对?”全班齐声说:“对!“”快入座吧,时间可是很宝贵的噢!”一个小小的举动,让他感激不已。从此以后,…  相似文献   
6.
中华民族传统文化博大精深,优秀文化是我国民族的根基,其中包括诗、词、歌、赋、对联、文言文等,同时古代各个地区的文化知识等均属于传统文化中的一种。在课程改革指标下,为让学生从小了解中华民族优秀传统文化,了解其精髓,应从小学语文教学开始抓起。  相似文献   
7.
朱小兰 《生活教育》2015,(3):118-119
教师是实践活动的组织者、指导者和参与者,综合实践活动开展是否深入有效,关键在教师的有效指导问题。活动的组织、内容的选择,甚至有些活动在实际操作上,都离不开教师的引导和辅导。本文拟从主题确立、活动指导与总结评价三方面对地域文化探究主题活动的有效开展与指导提出建议。  相似文献   
8.
当今社会各行各业对其从业人员的综合素质都有了更高的要求,要使得职业学校的学生毕业后能够更好的适应社会、服务社会,班主任就必须要引导、教育好学生,在培养、提高学生技能水平的同时,也要注重其综合素质的发展。  相似文献   
9.
教室     
掐指一算 ,至今我所学习过的教室已有近 2 0个了吧 !想想那种感情 ,随岁月飘逝 ,不知现在那红瓦平房是否只剩下残垣 ?不知昨日的青壁小楼需不需要朗朗书声 ?然而 ,我未来的教室又会在哪儿 ?教室外 ,有一个门 ,打开它 ,便可遥望对面的重点班 ,他们的一笑一颦 ,我们的一叹一泪 ,只因为教室的不同 ,那扇打不开的心门。总认为 ,我的教室里弥漫着一种商业味儿 ,牛顿的画像镶在红桃K的广告牌上 ,鞭策心静如水的莘莘学子 ,似乎名人的眼里也闪出金钱诱人的味道 ,用白色的地板砖贴满的优雅环境 ,多了一份舒适却少了一份温暖。寒冬已过 ,教室里却仍不…  相似文献   
10.
朱小兰 《科教文汇》2009,(35):122-122
一年级新生的主要心理特征是:活泼好动,好奇心强,喜欢模仿,注意力和自控力较差,自尊心和上进心特别强,做事凭兴趣,认识事物直观,易记易忘等。而他们进行一个多月的入学教育和汉语拼音学习,便要学习字词句和课文,开始了阅读训练。要培养一年级新生良好的阅读习惯和阅读能力,就要根据孩子的心理特点,采用灵活多样的方法进行阅读教学。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号