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but后面所跟的动词的形式,时常令不少学生感到困惑。本文就对此作一简要的归纳和总结。一、在“have no choice(desire...)but”结构中,but后面跟带to的动词不定式,表示“除(做)……外,别无选择”、“非做……不可;只好……”。例如:Its raining heavily.I have no choice but to stay at hom e.天正在下大雨,我只好呆在家里不出去。H e has no desire butto m ake a fortune.他一心想发财。二、如果but前面有do的某种形式,则but之后通常跟不带to的动词不定式。例如:I can do nothing butjustsitthere.除了坐等之外,我毫无办法。H e did n… 相似文献
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2010年,上海世博会和高考都将如约而至。城市,让生活更美好(Better City,Better Life)!世博,让作文更美好(Better Exposition,Better Composition)!现将一组关于2010上海世博会的高考作文试题解读如下,以期考生们的高考英语成绩更美好! 相似文献
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When和While这两个词在中学英语中使用的频率相当高,但同学们往往容易混淆其用法。下面结合近年高考试卷中有关when和while的考题,对他们的热门考点作一透视,希望对同学们有所帮助。一、When和While都可以用作从属连词,引导时间状语从句,意为"当……的时候"。若从句的谓语动词是短暂性的,那么只能用when连接,不能用while;若从句的谓语动词是延续性的,则when和while都可以用。 相似文献
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《普通高中英语课程标准》中明确倡导“任务型的教学模式”,而任务型教学的关键是:在对话、互动的课堂中培养学生的英语交际能力。此理念也符合交际法的教学思想。于是,在对话、互动的课堂中培养学生的英语交际能力已成为大势所趋。 相似文献
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课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念，是指课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。包括教材以及学校、家庭和社会中所有有助于提高学生素质的各种资源。课程资源既是知识、信息和经验的载体，也是课程的实施媒介。课程资源对于实现基础教育的课程目标，特别是对于提高学校的教学质量和办学水平，促进学生有个性的全面发展，具有越来越重要的作用。索尔特化学俱乐部是英国中学科学课程化学学科中重要的课程资源之一，有力地推动了英国化学教育事业和整个课程领域的发展。 相似文献
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在历年的高考试题中,none作为代词的考点时有涉及。在2012年的试卷中,又有四份考卷考查了该语法点。作为最佳答案选项的是下面两题: 相似文献
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When和While这两个词在中学英语中使用的频率相当高,但同学们往往对其用法容易混淆。而高考试题经常涉及对他们的考查。下面结合2007、2006年高考试卷中的when和while的考题,对他们的热门考点作一透视,希望对同学们有所帮助。 相似文献
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比较级的用法既是中学英语教学的重点和难点,也是高考考查的热点。现结合2007年高考试题,对比较级结构的考点作一归纳分析。 相似文献
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朱广春 《语数外学习(高中版)》2008,(3):14-16
比较级的用法既是中学英语教学的重点和难点,也是高考考查的热点。现结合2007年高考试题,对比较级结构的考点作一归纳分析如下： 相似文献
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beyond是近几年高考试题中的考查热点,其用法和含义较为复杂,现将其常见用法和含义归纳如下:一、表示位置,意思为“在(向)……较远的一边;越过……“。例如: 相似文献