排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
近几年,我校培养出一批化学“尖子”学生,其中一个学生获全国中学生化学竞赛二等奖,四个学生获省化学竞赛二等奖,更有不少学生对化学产生了浓厚的兴趣,在高考志愿表上填报了化学化工专业。下面谈谈我们培养“尖子”学生的几点做法。一、加强实验,是保持学生稳定的学习兴趣的手段。学生从初三接触化学,看到镁条在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,发出耀眼的光开始,到高三能用自己制造的无烟火药作爆炸实验,其间,又亲手操作了许多实验,目睹了一系列丰富多彩的化学现象。这些诱人 相似文献
2.
中学化学有关晶体的计算，往往采用均摊法．运用均摊法，首先要将晶体平均分割为许多相同的小品胞，再将分割后的小品胞中“摊”到的粒子数目计算出来，小中见大，简单易行．确定每个小晶胞所含的原子数，关键是看粒子在分割后为几个晶胞所共有．下面举一例，谈谈如何进行“均”和“摊”． 相似文献
1