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朱德元 《黔东南民族师专学报》2004,22(6):25-26,29
对宝鸡文理学院学生进行了健商指数的问卷宗调查．调查显示，两组学生的健商总指数和各类健商指数均值都在6—8分以上，即有良好以上．体育系学生组成的高线在9-10之间，即优秀的范围．体育系学生组健商总指数和各类健商指数均优于非体育系学生．文章对健商测试中“健康知识”和“生活方式”进行了分析和阐述、 相似文献
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对宝鸡文理学院学生进行了健商指数的问卷宗调查.调查显示,两组学生的健商总指数和各类健商指数均值都在6-8分以上,即有良好以上.体育系学生组成的高线在9-10之间,即优秀的范围.体育系学生组健商总指数和各类健商指数均优于非体育系学生.文章对健商测试中"健康知识"和"生活方式"进行了分析和阐述. 相似文献
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朱德元 《北京体育大学学报》2007,(Z1)
1材料和方法1.1动物模型的制备3月龄SD大鼠(由西安交通大学医学院动物管理中心提供)46只,体重248±24g,国家标准啮齿类动物干燥饲料喂养,自由饮食,温度17℃-23℃,湿度40%~60%。随机分为3组:正常对照组,有氧训练组和大强度疲劳组。适应训练:动物适应喂养一周后开始训练,采用递增 相似文献
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健美操是把体操、音乐、舞蹈等融为一体,组成单个或成套动作,通过参与者的身体练习,达到健美,追求完美体型的一项新颖运动项目。本文通过对高中女生对健美操的认知及参与动机的调查研究,了解了高中学生对健美操的认识与学习动机,以此提高健美操教学质量。 相似文献
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物理教学中,创造思维的培养和训练,首先要突破思维定势。构成思维定势有很多因素,如习惯、经验、旧知的固定倾向、有目的注意、模仿等。在学习中学生的思维摆脱不了已有“框框”的束缚,表现出消极的思维定势,形成“思维嵌塞”。如“力是维持物体运动的原因”、“物体受力越大速度一定越大”等。他们在运用物理规律分析问题和解决问题时,往往是从已经获得的感知经验自身诱导的思维定势出发,或者是一味模仿的思维方式,形成思维单一,缺乏灵活性。如学生在学习牛顿三定律后,初次接触到功和能时,仍然习惯于用牛顿定律解决动力学问题,有的甚至在研究电荷在 相似文献
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大学文化主要包含四个基本组成部分,即大学精神气质、大学校训、大学校园景观、大学文化活动。转型发展中的武警院校建设大学文化,应突出政治性、军事性、个别性等三个方面的特色。 相似文献
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师说文章简练而说理透彻,论说道理的话只有短短的三段,包括正面阐明,反面批驳,举圣人为榜样,可以说是言简意赅,文字浅近而道理深刻。其次,是在议论中比较多用了对比论证,如古与今,圣人与众人,爱其子与于其身,巫医、乐师、百工之人与士大夫之族,当世之人与李氏子蟠,这样举出相反的两个方面,是非就显得更加鲜明,文章也就更富于说服力。 相似文献
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