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普通高校在校生参加自学考试，融正规教育与开放教育为一体，为两种不同的教育形式之间相互沟通开辟了有效途径。对学生来说满足了求知欲望，增强了就业的竞争力；对学校来说教学资源得到了充分的利用，对学校的学风建设也会产生积极的效应；对自学考试事业来说，增添了新鲜的血液，扩大了自学考试的规模和影响。笔者认为普通高校在校生参与自考具有很大的潜力。 相似文献
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朱惠玲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(5):87-89
《碧奴》是对孟姜女哭长城这一千古传说的重述,重述既是继承,更是创新。苏童笔下的碧奴用她的情与爱解决了在无情世界的生存困境,小说在无情世界的营造和多情碧奴的刻画上各有得失。 相似文献
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朱惠玲 《湖北函授大学学报》1999,(Z1)
江泽民同志在九届全国人大一次全会上庄严宣告:到建国一百年时,中华民族将实现伟大的复兴,实现这个复兴,要靠科学技术的创新,靠全民族的创新意识和创新精神,归根结底还要靠具有创新精神和创新能力的人。高校是培养高素质人才的基地,培养创造性人才是高等教育的主要目标,要实现这一目标,就必须顺应新世纪的特点和要求,深入探索加强创造性人才培养的途径和方法。 相似文献
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在应试教育背景下,传统的教育教学模式已经不再适用于当前学生的学习,死记硬背的模式也越来越不被学生喜欢和接受。加之,高考的压力越来越大,语文教师在不断摸索、研究新的教学模式,在双重影响下,合作学习模式应运而生。在合作学习模式下,学生不仅可以减轻自身在学习过程中产生的压力,而且也可以学习到其他学生、教师在学习过程中所运用的学习方法。既有效提升学生在学习上的效率,也能够帮助到其他学生,同时也提高了整个班集体学习的兴趣和学习成绩。最重要的是,在合作学习模式下,还能够培养学生彼此的合作能力,对学生未来的发展也有一定的促进作用。 相似文献
5.
朱惠玲 《新校园(当代教育研究)》2010,(3)
在市场营销教学中充分体现学生的主体地位最主要的教学方法便是案例教学法.案例教学法是指,依据教学目的及内容的要求,在教师的悉心谋划和引导下,以案例为教学主线,将学生带入特定设计的教学情境中,经过师生之间、生生之间的多向互动、整体对话和积极切磋等,以学生自已剖析题目和解决题目为手段的一种教学方法.运用案例教学可以较好地实现职业教育培育应用性人才的教学方针,充分体现学生的主体地位. 相似文献
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