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朱慧新 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(4):61-63
不同层次，不同类型的办学机构应有不同的人才培养质量标准取向。国有民营二级学院是我国高等教育体制改革中产生的一种新的办学模式，因生源，办学等特点，二级学院应确立以市场标准，创新标准，能力标准为取向的应用型人才培养目标，探索和实践人才培养目标的途径。 相似文献
2.
国有民营二级学院人才培养的质量标准和实现途径 总被引：5，自引：0，他引：5
朱慧新 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(4)
不同层次、不同类型的办学机构应有不同的人才培养质量标准取向.国有民营二级学院是我国高等教育体制改革中产生的一种新的办学模式.因生源、办学等特点,二级学院应确立以市场标准、创新标准、能力标准为取向的应用型人才培养目标,探索和实践人才培养目标的途径. 相似文献
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结合教学实践,对本科院校现有管理学原理课程的教材进行比较分析.提出管理学原理课程的教材建设应该进行人性化设计,体现可读性和实用性.围绕教材建设,配套的教学实践也应进行改革. 相似文献
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朱慧新 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,(4)
通过对近几年宁波高校毕业生就业状况分析，揭示目前我国高校人才培养模式与社会发展不相适应、不相吻合的矛盾与问题，并浅谈变革高校人才培养模式的建议和看法． 相似文献
5.
朱慧新 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(4):71-74
通过对近几年宁波高校毕业生就业状况分析,揭示目前我国高校人才培养模式与社会发展不相适应,不相吻合的矛盾与问题,并浅谈变革高校人才培养模式的建议和看法。 相似文献
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毕业生资源配置市场体系及依据原则探析 总被引：3，自引：0，他引：3
中国正处于一个重大转型变革时代,影响经济发展的最大“瓶颈”并非是资源的稀缺,而是资源配置的低效率和非优化。市场竞争是实现资源配置优化最有效的手段,是社会主义市场经济的基本特征。高校毕业生是重要的人才资源,构建与社会主义市场经济相适应的毕业生资源配置市场化模式,合理配置毕业生资源对促进我国经济可持续发展意义深远。 相似文献
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国家助学贷款政策是高等教育的救助手段之一。由于政策方案规划不科学、政策主体利益追求不同、政策主体沟通缺乏、个人信用制度缺失和权威资源缺乏等原因,国家助学贷款政策在执行过程中出现了梗阻现象,导致国家助学贷款政策效果不佳。为了消解国家助学贷款政策执行的梗阻现象,政府应该建立国家助学贷款信用担保体系和个人信用制度体系,制定助学贷款法,大力进行政策宣传,加强目标群体对于政策的认知。 相似文献
8.
独立学院教学质量外部保障机制探究 总被引：1，自引：0，他引：1
独立学院办学的独特性,决定其教学质量监控体系有别于普通高校及民办高校,有其自身的特点,政府、社会中介机构和母体大学均是其外部保障机制的执行主体.其中,母体大学作为申请者,必须对独立学院的办学履行指导、评估、监督职能.政府、社会中介机构和母体大学通过对独立学院教育质量评估和监管及为独立学院创设良好的发展环境,从外部保障独立学院的教学质量及健康发展. 相似文献
9.
独立学院办学条件SWOT分析 总被引：3，自引：0，他引：3
独立学院是普通本科高校按民办机制举办的独立运作的本科层次的二级学院。作为高等教育大众化阶段的新生事物,独立学院的发展面临新形势、新问题。文章运用SWOT分析法,审视独立学院办学的优势、劣势、威胁和机会,以促进独立学院健康发展。 相似文献
10.
朱慧新 《宁波教育学院学报》2002,4(1):10-12
大中专毕业生是经高中等院校专门培养、生产的“产品”,是教育和社会的重要连接点。作者对现行毕业生资源配置中存在问题和主要原因作了深入剖析;明确提出学校是毕业生资源的供给方,在毕业生资源配置中应发挥重要作用;具体阐述了学校在毕业生资源配置中的职能和任务。 相似文献
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