订单式企业与研发式企业项目管理之比较     

朱振兴  陈森发 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2009,23(4):24-26

对制造业中订单式企业与研发式企业的项目管理进行了比较,发现两类企业中项目管理涉及的方法和流程设置基本一致,但在具体运营模式上,两类企业在新项目导入的管理和供应链管理上差异较大。对比分析的结果表明：在项目管理的具体实践中,研发式企业更多地依赖研发阶段的管理以及客户需求和市场规划;而订单式企业更多地依赖生产阶段的管理,更加地关注生产和制造成本的控制。  相似文献   

面向21世纪积极推进教育现代化     

朱振兴 《教育现代化》1999,(8):20-21

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味道的珍藏     

朱振兴 《初中生优秀作文》2012,(14):43

我的珍藏丰富多彩,味道鲜美。每每想起那些味道,总是回味无穷。爱的味道小学时,回到家的第一件事就是写作业,然后家长检查、签字。为此,老爸常常很晚才睡。有一次,我已睡醒了一觉,发现老爸还在为我批作业。老爸见我又醒了,便说:"怎么?睡不着了?穿上衣服来看我给你批作业吧。"原来,我居然做错了这么多道题。老爸——给我指了出来,并耐心地带我一起看书、找答案。看着我把所有错误都改完,老爸又语重心长地说:"做作业要认真仔细,养成严格要求自己的好习惯。要明白做作业是为  相似文献   

与时俱进 开拓创新 推动青州民族团结教育的新发展     

朱振兴 《中国民族教育》2003,(1):32-33

近年来，山东省青州市民族团结教育活动成效显著。《中国教育报》、《中国民族教育》等报刊对我市开展民族团结教育的典型经验多次报道，在全国引起了良好反响。在新的形势下，如何进一步做好民族团结教育工作，是民族教育工作面临的新课题。我们认为必须根据实际情况，做到认识上要与时俱进，工作上要敢于创新，管理措施要系统到位。一、认识上要与时俱进。在中小学开展民族团结教育是党中央、国务院在当前国际国内形势下作出的一项事关国家长治久安的重大决策。从国际形势看，社会动荡与民族矛盾相交织仍是一大突出的问题。开展民族团结教…  相似文献   

面向现代化 抢占“制高点”     

朱振兴 《潍坊教育学院学报》2001,14(1):19-20,33

本文介绍教育大市 (县 )青州以现代教育技术开路 ,全面促进素质教育开展 ,从而抢占教育现代化的“制高点”的经验、做法和收获 ,拟将一些规律性的材料 ,供教育界同仁参考。  相似文献