生活 情境 数学     

朱文梅 《小学教学参考》2007,(21)

数学知识本源于生活,不论什么教学内容,无论哪个年级,不管什么样的课型,都可创设情境,让学生在情境中学习。这样,不仅可以使学生容易掌握数学知识和  相似文献   

生活 情境 数学     

朱文梅 《小学教学参考》2007,(7):55-55

数学知识本源于生活，不论什么教学内容，无论哪个年级，不管什么样的课型，都可创设隋境，让学生在情境中学习。这样，不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能，而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感，使数学学得生动、有趣，从而激发学生的学习兴趣。那如何让学生在情境中学习呢？  相似文献