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余秋雨先生的《文化苦旅》是当代散文领域中深受读者喜爱的畅销书,但书中的不规范字,虽经多次再版,终未加以校正。这里所说的“不规范字”主要有两个方面:一是写了“别字”,一是没有用正选字,而用了异体字、俗体字。下面据该书1997年5月第10次印刷本(东方出版中心),按页码顺序摘出不规范字,并略加评说(连接号后面为订 相似文献
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朱文献 《中学语文(读写新空间)》1981,(5)
杨朔的散文《茶花赋》里有几组近(同)义词,必须教会学生辨析、运用。为结合教学实际,本文只从词义和用法的主要方面加以辨析,并拟了一些练习,供有关老师作备课参考。〔培养抚育培植栽培〕课文例句:是谁白天黑夜,积年累月,拿自己的汗水浇着花,象抚育自己的儿女一样抚育着花 相似文献
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为了便于教师利用同册或同课教材中的语言材料进行近义词辨析,现将小学语文课本第七册中含有一个相同词素而使用时又容易混淆的70组近义词开列如下(词右边括号里的数字表示该词出现于第几课): 相似文献
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中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会2001年12月19日联合发布的《第一批异形词整理表》(以下简称《整理表》)于2002年3月31日起试行。 相似文献
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文学是语言的艺术。选人高中语文第三册的宗璞同志的散文《西湖漫笔》,文笔清丽典雅,语言优美凝炼,值得教者在教学时引导学生咀嚼玩味一番。 1.抓住“绿”字,泼墨如水。文章通过对西子湖畔秀丽山水的描绘,热情讴歌我们祖国的伟大、可爱。作者紧紧抓住了西湖美景的主要特征——“绿”,不惜浓墨重彩、泼墨如水,为读者展示了“一幅青绿山水”画,使读者置身于“绿”的海洋之中。请看,那林海是“绿沉沉”的;在灵隐一下车,“只觉得绿意扑眼而来”;道旁的古树“苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿 相似文献
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出自语言大师老舍先生之手的《济南的冬天》，是一篇情并茂的优秀散。中的比喻、比拟、对比修辞手法的运用达到了炉火纯青的境界，值得同学们细细品读玩味。 相似文献
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朱文献 《天水师范学院学报》1981,(2)
上面这组近义词在初中语文课本里先后出现过,其中有的词出现的频率比较高,我们在阅读课的教学过程中或者在总复习时教会学生辨析、运用它们,对提高学生的阅读能力和作文水平,无疑是有一定帮助的.为了紧密结合教学实际,本文只从词义和用法的主要方面加以辨析,例句尽量引自课本.这七个词都是动词,它们有一个共同的词素“现”,因此都含有“显露出来”的意思.它门的主要区别是: 相似文献
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朱文献 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(4)
一九六五年有人作过一个小统计:从初一到高三的十二册语文课本中共有古通假字和异读字112个,出现198次,编者加注的有127字次,都注作“×同×”,余下的71字次,编者未加注,大概是留给教师讲课时加注的。(见《文字改革》1965年第10期第7页)这个统计值得我们重视。最近,我把部编初中语文课本中的文言课文浏览了一遍,发现通假字和古今异读时确实不少。例如: 反通“返”。如“反归取之”。(《郑人买履》) 相似文献
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省略号表示文字中的省略部分,也可以表示说话或心理活动的时断时续。用了省略号,其前面的标点符号怎样处理呢?从学生的作文上看,情况是比较混乱的。让我们根据课文的范例作一些归纳分析吧。一、省略号前面如果不是完整的句子,除了冒号、引号 相似文献