南水北调移民幸福感评价指标体系初探     

朱斌斌 《科技创业月刊》2013,26(2):92-95

以南水北调移民现状实地调研为出发点,分析了构建南水北调移民幸福感指标体系的意义,并提出了相关构建原则.针对南水北调移民反映最多的问题,在从移民的生存状况、生活质量等方面考察的基础上,构建了适合南水北调移民的幸福感评价指标体系.  相似文献   

欣赏我自己的三条理由     

朱斌斌 《语文教学与研究》2002,(6)

“阿斌 ,今天你是怎么了 ,对着镜子照个老半天 ?”更衣镜前 ,我仔细端详着自己 ,一旁老妈诧异地问我 ,满脸都是问号。“老妈 ,没您的事 ,儿子这是构思呢 !”自我欣赏 ?欣赏自己的高大英俊 ?太俗了些 ,何况事实又并非如此。不过不管怎么样 ,我至少符合人的标准 :有头脑有四肢。对了 ,莎翁不是曾经热烈地赞美过“人”吗 ?“人”是一个怎样的杰作呀 !人的理性多么高贵 ,人的能力多么无穷 ,人的仪态多么优雅恰到好处 ,人的洞察力宛若神明 ,人的……所有这些不是都可以成为欣赏的理由吗 ?我为自己的发现欣喜若狂。然而冷静地想一想 ,作为一个个体…  相似文献   

公开课，新教师最好的“炼炉”     

朱斌斌 《成才之路》2010,(1):18-19

公开课,对于新教师的成长起着至关重要的作用。公开课的设计过程,有助于加强新教师教学设计的着力点,有利于从本质上理解新课程理念;公开课的实施过程,有利于新教师教学手段的丰富和教学能力的提高,有利于提升新教师对教育事业的信心和自豪感。备好公开课,做足公开课,每一个教师都能实现飞越。  相似文献   

培养学生应用数学意识 提高学生数学应用能力     

朱斌斌 《成才之路》2010,(36):27-27

数学正日益转化为人们在生产和日常生活中所必须具备的技术手段和工具,社会对数学应用的需求和数学的社会化功能,是当今时代的一个突出的特点。因此,加强培养学生应用数学意识,提高学生数学应用能力,这是我们数学教育工作者义不容辞的责任。  相似文献