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《我爱爸爸妈妈》图文并茂,饱含父母之爱,父女之情,充分体现了“爱”的主题。教学本课,教师应把握这一主题,努力创设一种充满情感的语言环境,让孩子们在爱的氛围中,饶有兴味地学词学句。一、进入情境,看懂图意新课伊始,老师微笑着说:“今天我要带领同学们参观一个充满爱心的家庭。”这样的谈话能有效地 相似文献
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基于班级管理现状研究,太原市迎泽区桃园南路小学初步建构了"1234"小学班级自主管理模式。在班级自主管理实践中,关注行为习惯的养成、班干部选拔和培养、班级管理模式的构建,使学生自主管理能力明显增强,为实现学生自主管理打下了基础。 相似文献
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一、好奇心——科学探索的导火线“壶盖为什么会跳动?”童年时代的瓦特提出了这样的问题,“苹果为什么落向地面?”牛顿对这个人们司空见惯的现象却感到惊奇。相对论的创立者爱因斯坦在念中学时就曾想到这样的问题:“假如一个人以光的速度跟着光波跑,那么他不就处在一个不随时间而变化的电磁场中了吗?”这些被常人看来极其平常的现象或问题却引起了他们的好奇心。正是由于瓦特对壶盖跳动之因的好奇,导致了他所发明的蒸汽机。牛顿在苹果落向地面的启示下,探索发现了“万有引力定律”和“自由落体”的规律。爱因斯坦对他自己的问题经过了二十多年的“沉思”后,确立了狭义相对论。好奇心,是人们一种发自内心的探索和求知的强烈愿望。爱因斯坦曾把他的科学成就归于来自“研究问题的神奇的好奇心。”他说:“推动我进行 相似文献
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在高等教育步入大众化阶段的大背景下,国家深化高等教育体制改革,雅动独立学院转型发展.独立学院师资队伍建设步伐滞后,在整体规划、培养机制、管理制度、评价机制等方面还存在诸多问题,制约着它的健康发展.独立学院必须紧扣应用型人才培养目标,加强教师队伍建设的顶层设计,通过分类管理、阶梯培育、分类评价等制度化构建打造一支高素质“双师型”师资队伍,以培养高级应用型人才. 相似文献
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如何提高"两课"教学的实效性 总被引：2，自引：0，他引：2
朱春英 《徐州教育学院学报》2005,20(2):39-40
“两课”教学是高校思想政治教育的主渠道。增强“两课”教学的实效性，是当前亟待解决的一个重要课题。文章从转变教学观念、提高教师素质、充实教学内容、改进教学方法及加强实践环节等五个方面探讨了提高“两课”教学实效性的途径和方法。 相似文献
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朱春英 《徐州教育学院学报》2001,16(3):3-5
本对中共第一领导核心创立的社会主义改造理论和有中国特色社会主义建设道路的理论，第二代领导核心创立的建设有中国特色社会主义的理论，第三代领导对邓小平理论的丰富和发展作了阐述。 相似文献
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朱春英 《数理天地(高中版)》2005,(6)
04年福建高考理科试题中,有这样一题:如图1,将边长为1的正六边形铁皮的六个角各切去一个全等的四边形,再沿虚线折起,做成一个无盖的正六棱柱容器.当这个正六棱柱容器的底面边长为_____时,其容积最大.分析此题的背景非常熟悉,在课本中不难找到它的影子.原型1"如图2,有一块边长为a的正方形铁皮,将其四个角各截去一个边长为x的小正方形,然后折成一个无盖 相似文献
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Bubble formation in an opposite-flowing T-shaped microchannel with 40 μm in depth and 120 μm in width was real-time visualized and investigated experimentally by means of a high speed camera. N2 bubbles were generated in glycerol-water mixtures with different concentrations of surfactant sodium dodecyl sulfate (SDS). And the images were captured by the high speed camera linked to a computer. Results indicated that the bubble formation process can be distinguished into three consecutive stages, i.e., expansion, collapse and pinching off. The bubble size decreases with the increase of liquid flow rate and viscosity of liquid phase as well as the decrease of gas flow rate. The surface tension of the liquid phase has no measurable influence on the bubble size. Moreover, a new approach to predicting the size of bubbles formed in the T-shaped microchannel is proposed. And the predicted values agree well with the experimental data. 相似文献
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