浙江中小家族企业海外市场开拓中接班人培养的典型案例分析     

朱春飞 《山东商业职业技术学院学报》2013,(6):41-43

浙江的民营外向型经济非常活跃.文章采用半结构式深度访谈法探索这些企业家如何着眼于海外市场培养接班人.研究发现,接班人的显性知识的积累往往依托于学校的正统教育和外贸企业的实习及工作,默会知识易于通过父母言传身教的方式发生和传递给子女.  相似文献   

浅谈初中英语阅读课阶段性教学     

朱春飞 《时代教育》2010,(2):200-200

在初中英语新课标里面明确指出：“学生九年级结束时,除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上。”在教师不懈的研究下．课程改革工作正在不断深入,、同时,新目标教材的使用,对初中学生的阅读教学提出了新的要求,因此,校方对学生英语阅读能力的培养倍加重视,学生在英语阅读方面的能力也有所提高。近年来,中考对考查学生阅读能力在不断提升。因此,在教育工作范畴里,我们专门为学生的阅读能力设定了更高的要求。但是,因为各种因素,与各个模块之间的阅读教学不协调,造成不利于学生阅读兴趣培养。为了改善这个局面我们针对初中英语阅读这一课题进行每个阶段的小结。但求从“课堂教学目标定位阶段”、“课堂预设阶段”、“课堂实际应用阶段”、“教学资源延伸阶段”四个阶段设计更完善的教学英语阅读活动。  相似文献