浅谈在体育教学中开展心理健康教育     

朱智林 《中学教学参考》2010,(3):79-79

一、学校体育在心理健康教育中的作用（一）拓展了中学心理健康教育的空间目前,我国中学心理健康教育的体制尚未健全,教育空间相对狭小,教育手段单一,组织管理不完善。事实上,学校心理健康教育的开展需要运用多种方式和途径全面渗透,换句话说,心理健康教育应渗透和融合到整个学校教育的全过程中,利用各种教育活动来对学生进行心理健康教育：既要加强消极的心理卫生教育,即出现心理问题及时疏导,也要重视积极的心理卫生教育,即增强心理免疫能力,提高心理健康水平,使心理健康教育真正落在实处。  相似文献   

初中业余体育运动队管理研究     

朱智林 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)

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依托专业型社团组织大学生实践创新竞赛的探索     

隋金雪  杨莉  朱智林  张鑫  张岩 《创新与创业教育》2013,(1):62-63

依托专业力量,引导学生的专业兴趣,建立专业型社团,有机地把实践教学和专业型社团建设相结合,开展基于专业型社团组织下的大学生实践创新专业型竞赛,能进一步优化学校的教育模式,提高学生的实践创新能力,对培养学生的学术能力有着重要作用,同时也是应用型人才培养的一种新模式。  相似文献