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朱桂花 《宁夏师范学院学报》1999,20(6):26-28,37
通过复配技术,研制出分别以醇类和羰基化合物为主要成分的Ⅰ型、Ⅱ型ＰＳ版高效清洗剂,可用于手工和机械清洗再生ＰＳ版,经试用验证,产品可产生一张打样３－１６次,印刷版２－３次。 相似文献
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本文以现代企业管理的成功经验为基础,阐述了高等教育实现可持续发展的新思路,指出学生就是高等学校的产品,应建立信息管理模式下的产品服务保障机制——大学生终身教育制度,以推动学生、企业、学校、社会的良性、科学、可持续发展。 相似文献
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笔者在上《十里长街送总理》一课时,碰到过尴尬的一幕:在感受了人民群众在寒冷的冬天,排着长队等待总理灵车的感人场景之后,我问:文章一开始就写到“天灰蒙蒙的,又阴又冷”,你从这里感受到了什么?生1:我感受到了人民对总理多么敬爱呀!生2:我仿佛看到天也在哭泣,真的是天与人同哀!生3:老师,我觉得可能这个天气只是凑巧而已。……我不记得当时是怎么“下台”的,只记得当时自己的思路一下子断了。那都是我想当然的结果,我以为学生总能在我安排好的“套路”中安静地学习,得到我所预想的确定的答案,而忽视了其“不确定性”的存在。下面,笔者以几个有意义的不确定性镜头为例,谈谈如何积极地应对教学中的不确定性:一、期待迷人的动态生成1.善于倾听,顺着学生的思路及时调整《再见了,亲人》是一篇感人肺腑、催人泪下的抒情散文,但要感动这些身在福中又不曾经历多少世事的学生,说实话我没有多少把握。教学时我小心翼翼地披文入境,使出浑身解数以情动人,生怕他们破涕为笑。我从“为什么称她们为亲人”的问题导入,启发学生从总体上领悟“亲人”的共同特点:她们都曾为了救助志愿军而不惜作出重大的牺牲。在学习“大娘在我们空着肚子战斗,正需要食物时及时送来打糕(理解‘雪中送... 相似文献
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朱桂花 《中国校外教育(理论)》2007,(9):111
众所周知,在学习英语过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习英语兴趣。笔者通过多年教学实践,认为可以从以下几方面来激发和培养学生的兴趣。一、用口诀帮助记忆,提高学英语热情英 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”这是对基础教育改革和发展提出的目标和任务，包括三层含义：第一，基础教育要由应试教育转向素质教育是当前教育改革和发展的一项非常紧迫的任务。 相似文献
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所谓成语,顾名思义,就是既成的固定短语.它的特质表现为"二定":结构的固定性与意义的特定性.固定性是特定性的前提条件,特定性是固定性的必然结果,这就是成语结构和意义的关系.然而在解说这种关系时,一些教科书往往从主谓、谓宾、谓补、定中、状中等几个方面来例证,殊不知,这种结构形式的分析是无法确定它与意义之间的必然的关系的.因此,语文教师在教学中,要分析成语结构固定性与意义特定性的关系.这样,学生才能正确地理解成语的词义.笔者试从以下三个方面来探究二者之间的必然关系: 相似文献
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所谓成语,顾名思义,就是既成的固定短语。它的特质表现为"二定":结构的固定性与意义的特定性。固定性是特定性的前提条件,特定性是固定性的必然结果,这就是成语结构和意义的关系。然而在解 相似文献
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大学英语教师在"基础英语"翻译课堂中引入微课,可以在一定程度上激发学生翻译学习热情,让学生在学习翻译规则的过程中,建立对翻译学习的深层次认知。教师可以引导学生了解基础英语课的翻译背景,帮助学生挖掘学习资源,发现知识点背后的英语规律,提高英语素养。 相似文献