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1.
朱永进 《教师》2010,(27):68-68
笔者从事高中美术特长班教学多年,每当学生专业考试结束,总有一种如释负重的感觉,总想说点心里感受,写点教学体会,也算是对一年来工作的一份总结。高中美术特长生教育,作为学校教育的一部分,它既要体现教育的整体性、基础性、又要体现学科教学的适应性、现实性和超前性,以特长促进全面,在提高美术高考升学率的同时,  相似文献   
2.
通过对普通高中美术鉴赏课的教学与实践,本文提出了"拓展型"美术鉴赏教学新思路,希望通过挖掘"非课本型"教学资源、开展"非单一性"教学方式,拓展原有美术鉴赏课的教学内容及方式。增加美术鉴赏课教学的吸引力及教学效果。  相似文献   
3.
朱永进 《教师》2008,(20):11-11
培养求新型人才,是时代的呼唤,是社会的需要。而如何去培养,则是摆在每一位教师面前的且需要认真思考认真去做的问题。  相似文献   
4.
从事高中教学和美术高考辅导工作已有十多个年头,每当美术高考专业成绩出来,我的想法就多,总想说点什么,写点什么,也算是对自己一段时间工作的一个总结吧。在高考美术技能训练中,智力因素固不可少,非智力因素在其中发挥的重要作用更不容忽视。  相似文献   
5.
朱永进 《成才之路》2014,(27):86-86
数形结合是数学教学中的重要理论,将理论与实践相结合,让数形结合帮助小学生产生建模思想,激发数学思维,是新时期小学数学教师的重要职责。  相似文献   
6.
朱永进 《考试周刊》2014,(61):75-75
作者根据自己的教学实践经验,结合创思训练的理论基础,探讨了如何通过创思训练催发小学生数学探索的智慧之花。  相似文献   
7.
今年花胜去年红——高中美术特长班教学体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
笔者从事高中美术特长班教学多年,每当学生专业考试结束,总有一种如释负重的感觉,总想说点心里感受,写点教学体会,也算是对一年来工作的一份总结.高中美术特长生教育,作为学校教育的一部分,它既要体现教育的整体性、基础性、又要体现学科教学的适应性、现实性和超前性,以特长促进全面,在提高美术高考升学率的同时,真正地把素质教育引向一个新高度.这就要求我们教师必须重新认识"教"与"学"的关系.目前,建立合乎规律性和目的性的全新的教学运行机制,已成为美术特长生教学改革的迫切任务.  相似文献   
8.
在一些中学的短跑业余训练中,目前普遍存在几个问题:一、对基本技术的训练重视不够,片面地注重发展步频,忽视提高步幅;二、训练单一,早期“专项化”,身体素质得不到全面发展;三、训练“成人化”,超过了青少年运动员的生理负荷;等等。  相似文献   
9.
田径是一切运动项目的基础,短跑又是田径的基础.短跑水平上不去直接影响到其它速度性项目的提高.因此,抓好青少年业余短跑训练,对我国短跑水平提高关系重大,是田径训练的当务之急.  相似文献   
10.
朱永进 《考试周刊》2014,(94):126-126
<正>在地理教学中,某些学生会产生厌学情绪,究其原因是很难记住那些枯燥的文字内容。其实地图是帮助学生解决这些问题的最好助手。就像字典是无声老师一样,地图是学习地理的另一种语言。地图浓缩了地理知识,让空间再现,形象丰富,让记忆不再费神费时。科学地读图、识图和用图,可以提高学生领悟地理知识的能力。并且在这个过程中培养学生的观察能力与思维想象能力,提高学生的地理思维能力。所以,引导学生科学地读图、识图与用图,将大大增强课堂教学效果  相似文献   
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