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经过几十年的发展和积累,我国的高等教育已经基本上完成了由精英教育向大众教育的转变,随之而来的是高等学校的外部办学环境和内部办学氛围的明显变化。具体说来,来自外部和内部的变化主要体现在以下一些方面:社会转型的加剧和知识更新的加速要求高等学校不断去反思和定位人才培养的规格和实现的 相似文献
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党的十六届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》(以下简称《决定》)，《决定》的一大亮点，是将股份制从公有制的一种实现形式，确定为公有制的主要实现形式。从“一种形式”到“主要形式”的变化，预示着国有企业将 相似文献
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优质教学资源的多少是衡量一个高校教学质量高低的重要依据,学校的部分优质教学资源可以通过加大投入来实现,但更多的教学资源的优化则必须借助于政策的调控。如何培植校内优秀的教学资源和使已有的优质教学资源能充分发挥其示范作用和辐射作用,让优质教学资源效益最大化,也应该是高校教学工作的一个组成部分。在众多的教学资源中,教师无疑是其中最核心的部分,我院以培养校内名师为主要出发点,打造校内名师的品牌效益,以点带面,全面提高教师素质,促进了教学质量的全面提升。 相似文献
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高校教学管理机制和制度建设创新理念初探 总被引：14，自引：0，他引：14
高等学校的教学管理机制和制度建设应该有自己独到的理念和独特的品格,最大程度上激发学生的学习热情,最合理地调配各种教学资源,应该成为高校教学管理和制度建设的一个重要目标追求。以此为出发点,我们提出了课堂开放和专业开放的新理念。 相似文献
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创新人才培养机制 提高本科教学质量 总被引：3，自引：0，他引：3
社会经济的飞速发展对人才培养质量提出了更高的要求,招生规模的不断扩大对教学工作提出了新的挑战。为了适应新形势,在2002年顺利通过了教育部组织的高等学校本科教学工作水平评估之后,我们更深层次地对本科人才培养规格、培养模式进行了认真的总结和审视,围绕本科教学质量的提高这一主题,更广泛地进行人才培养方案、教学管理模式的创新和实践。一、以提高素质、发展个性为指导思想,全面修订本科专业培养计划根据培养能够适应新世纪社会经济、科技文化发展要求,具有创新精神和实践能力的新型人才的总体目标,结合学校实际,我校把“加厚基础,… 相似文献
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经过新一轮的发展和整合,现阶段我国的高等教育基本上已经形成了顶尖的在全国范围内享有知名度的综合性大学、在一个地区或省市享有一定影响力的地方综合性大学、地方本科院校和高等职业院校四个层次.相应的这四个层次的高等学校在人才培养的目标上都有自己的定位,在人才的职业取向上也形成了各自的特色,作为一所地方性本科院校,淮阴师范 相似文献
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BLOG在现代教育技术中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
从Blog概念入手,详细分析了Blog所具有的零基础、信息检索、时效性强和思想共享等特征,提出了Blog在现代教育技术中的信息过滤、师生交流平台、教师教学的新载体、学生信息处理能力的基地、学校管理的有力工具等多种应用,具有较强的实际操作指导意义。 相似文献
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