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中职与高职教学衔接的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
职业技术教育是培养在生产一线的应用型人才。由于培养目标不同,目前主要分为中等职业教育和高等职业教育两个层次。中职主要培养生产一线的技术工人或中级专门人才,高职主要培养生产一线的技术人员、管理人员或高新技术设备的操作人员。目前,高职学制主要分为三类:招收高中毕业生的三年制高职,招收初中毕业生的五年制高职和招收对口中职毕业生的三年制高职。各种学制都有其优缺点,各种高职专业都有其最佳的适用学制。2001年,中国机械工业教育协会高职与中专教育分会组建了“机械制造”和“机电技术应用”两个专业的中、高职教学衔接研究课… 相似文献
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一、调查材料的分析 94年以来,我校组织人员到广东发达地区—珠江三角洲的佛山、顺德、珠海、中山、南海、江门、新会、惠州及广州等九个城市30多个机电企业(包括国有、集体、三资企业)进行毕业生跟踪调查,对人才需求及培养规格进行了分析研究。调查对象是89年以后的毕业生,人数为285人,其岗位分布如下: 相似文献
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机械类专业建设调研报告之二（摘登） 总被引：1，自引：0，他引：1
随着广东机械工业的发展,我校曾多次通过社会调查与分析,根据机制专业毕业生就业岗位的分布及就业单位对毕业生的要求,进行了教学计划的调整。不过教改要更深入一步的发展,必须从课程体系和教学内容方面进行改革。具体地说应建立新的专业教育方案,对各教育环节进行整体优化。一、三次调查材料第一次调查时间：94年l－7月。地区：广东省中山、江门、新会、佛山、顺德五市。对象：1．政府部门领导（教委及人事局、人才交流中心）。2．工厂企业（技术厂长、人事科长、厂办主任）。3．历届毕业生。形式：座谈会。其中毕业生座谈会包括：中… 相似文献
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