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所谓数学教学活动化 ,就是在数学教学过程中以学生探究为主 ,把交互式、多样化、个性化的学习融合在一起 ,以活动为基础 ,激发起学生积极的思维活动 ,充分弘扬学生的主体性、能动性、创造性 ,以活动促发展 ,达到真正的主体性、能动性、创造性、发展素质全面提高之目的的教学。它以让学生学会有用的数学、有价值的数学并构成其更为鲜明的特征。一、数学教学活动化模式的特征１．外显形式的活动化———活动是一个动态的过程 ,外显的活动指学生的操作活动、言语交流活动和感知活动。主要通过小班化、小组式、同桌间个别活动为基本的活动方式 ,… 相似文献
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新科技的进步,带来新时代的繁荣,带来新思想的涌现,为语文教学的发展注入了无限的生机,也带来了前所未有的发展机遇。"生长性阅读"就是顺应这个时代潮流提出的新的阅读教学方式,突破原有教学的局限,运用更丰富的阅读材料,使学生自由阅读,多元表达。阅读教学不仅是引导学生在语用中学习语言,还应该注意学生思维的培养与训练,实现其智慧层次的提升。 相似文献
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2022年版义务教育课程方案提出“推进综合学习”“注重关联”“突出实践”,强调学生举一反三、融会贯通。找寻综合学习的价值意蕴与主要特征,挖掘基于学科开展综合学习的生长点,设计学科内整合学习、跨学科主题学习、综合课程应用学习,为深化综合学习提供校本实践经验。 相似文献
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选择与组织教学内容,不仅是编者编写教材的主要工作,同时也是师生完成课堂教学的主要任务。阅读教学内容的选择和创生是指在课程实施的过程中,教师在进行阅读教学备课时,根据课标的要求和阅读教学内容价值以及学生的实际需要 相似文献
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作为有效推进儿童阅读的一种新兴组织形式,班级读书会开始进入语文课堂,并得到广大教师与学生的认可。教师们开始利用课堂时间来指导学生整本课外书的阅读。班级读书会作为一种有组织的集体阅读活动．其特定的优势是在语文教学和自由阅读之间取一个支点——既体现教师对阅读的指导,又体现学生阅读的自主性。较之课内阅读,班级读书会在具体操作上有什么策略？ 相似文献
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小学语文综合性学习是一种新型的语文学习模式,语文综合性学习不但有利于学生拓展视野、亲近生活、整合各学科内容,而且给语文教学带来了生机和活力。从综合性学习内容的开发、综合性学习的实施和综合性学习的教学设计案例三个方面入手有助于一线教师建构自己的语文综合性学习"课程群"。 相似文献
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