把音乐还给孩子     

朱玉玲 《儿童音乐》2003,(3)

在小学音乐教学中 ,如何确立学生的主体地位 ,端正教师的角色意识 ,使教学内容和方法更适应孩子们的年龄特征和需要 ,把教学效果真正落实到提高学生素质上 ,是我长期以来孜孜以求努力探索的一个难题。为此 ,我曾作了一些尝试 ,受到一些启发 ,沿着新的思路走下来 ,这难题便迎刃而解了。让孩子们主动参与教学过去 ,人们总是习惯地认为 ,课堂是教师授业的地方 ,教师当然是课堂的主人 ,处于教学的中心地位 ,他的任务就是严肃认真甚至耳提面命地灌输 ,学生在课堂上的一切行为都在于配合好教师授课。至于学生能否接受就不多管了。直到五年前开了那…  相似文献   

浅谈CALIS连续出版图书的开口著录   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱玉玲 《图书馆杂志》2003,22(8):29-31

开口著录是CALIS著录连续出版的图书和多卷书(非一次出版的)的一种著录方式，本文对开口著录的意义、作用、范围和形式进行了阐述。  相似文献   

谈医药类中等职业学校专业教材的建设     

范振远  朱玉玲 《中国教育导刊》2004,(11):19-20

医药中等职业学校专业教材的建设必需与教学改革同步。本文在分析目前医药类中职教材建设存在诸多问题的基础上．面对当今教材建设发展趋势，作者结合工作实践提出了医药类中职教材建设的具体措施。  相似文献   

论高校档案馆校史馆一体化建设   总被引：2，自引：0，他引：2  

朱玉玲 《中国档案》2009,(5)

《高等学校档案管理办法》明确规定：高校档案机构包括档案馆和综合档案室。相比之下,校史馆的机构设置与建设至今尚无明确规范。校史馆的管理能不能更加规范,它与档案馆究竟有怎样的渊源,二者能否实现一体化建设与管理,结合工作实践,笔者谈一些认识。  相似文献   

整合电教媒体，优化数学教学     

朱玉玲 《数学学习与研究(教研版)》2010,(12):9-9

一、运用电教媒体。激发学习兴趣 孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者．”只有当学生对数学学习产生浓厚的兴趣时,才会在头脑中形成最优的兴奋中心,利用电教媒体对课本、图形、图像、动态和声音等进行综合处理与控制,直接展现在学生面前,调动了学生的眼、耳、脑等器官,让他们兴奋起来,  相似文献   

从校史展看照片档案观照民生的意义与途径     

朱玉玲 《兰台世界》2013,(17)

照片档案形式简单直观,记录真实、迅速,画面所含信息量大且不受国界、语言的限制,因而在展览中大量出现。本文从高校照片档案内容入手,分析了照片档案内容方面存在的不足,指出照片档案观照民生的意义、途径与方法。  相似文献   

浅谈立体几何中的作图与解题教学     

何丛林  朱玉玲 《中学数学教学》1999,(1)

根据问题画出相应的几何图形既能帮助解题,又有利于空间想象能力的培养.文章从变更图形位置、简化图形结构、作出分图等方法的灵活运用出发,对立体几何中的作困与解题教学进行了有意义的探讨.  相似文献   

海上丝绸之路广东特色档案建设     

朱玉玲  詹衍玲  孙学政 《兰台世界》2017,(4):26-31

建设21世纪海上丝绸之路是我国新时期全面深化改革、扩大对外开放的重大战略部署,档案工作者应积极作为,全方位、多形式服务海上丝绸之路建设。探讨建设海上丝绸之路广东特色档案的意义、内容及其特点,以广东湛江为例,对海上丝绸之路广东特色档案建设现状进行调研、分析,并指出建设海上丝绸之路广东特色档案的途径和方法。  相似文献   

成人学校考场作弊的原因及对策     

朱玉玲 《山西教育学院学报》2000,3(1):53-54

成人中专学生基础差异大，学习缺乏压力等因素导致了作弊现象的发生，加强学生教育，大胆地进行教材，教学改革，科学考试，严格考试管理是杜绝考试作弊的有效措施。  相似文献   

低年级语感教学初探     

朱玉玲 《学生之友(小学版)》2011,(6):4-4

语感是一种个体的语文修养，是个体在长期的规范的语言实践中逐步培养成的一种具有浓厚经验色彩的，能直接迅速地感悟和运用语言文字的能力，或是由语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程。叶圣陶先生说：“语言文字的训练，最要紧的是训练语感。多读作品，多训练语感，必将渐能驾驭文字。”  相似文献