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教育
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2008年
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2007年
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1
1.
学习因“猜想”而自主——数学教学中引导学生进行猜想的实践与思考
顾爱菊
朱福平
《小学教学参考》
2007,(11)
实施新课程,“自主学习”成了教师教学研究的主旋律。所谓“仁者见仁,智者见智”,课堂上学生学习的形式有很多,采取的方法和手段也各不相同,但其本质都是关注学生学会学习的过程。
相似文献
2.
学习因"猜想"而自主——数学教学中引导学生进行猜想的实践与思考
顾爱菊
朱福平
《黑龙江教育》
2008,(1):46-47
实施新课程,"自主学习"成了教师教学研究的主旋律.所谓"仁者见仁,智者见智",课堂上学生学习的形式有很多,采取的方法和手段也各不相同,但其本质都是关注学生学会学习的过程.
相似文献
3.
培养学生自主意识优化课堂教学结构
朱福平
吴军华
《浙江教学研究》
2003,(1):41-42
相似文献
4.
小学数学教学中应重视“质疑”
朱福平
《浙江教学研究》
2002,(1):39-40
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1
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