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1.
朱秋红  王磊 《文教资料》2011,(29):202-203
就业能力的培养正在成为高等教育的重中之重,南京师范大学动力工程学院分团委通过近年来的团学干部培训实践,形成了理论课程、创业实践、社会推广、师生互动这四大教育平台.取得了较好的培养效果:团学干部的能力有了很大提高,在活动组织、日常管理、团队协作等方面都表现得相当突出。  相似文献   
2.
初三的同学们,在面对历届各种各样的政治中考题时,你是否觉得有些眼花缭乱?其实,万变不离其宗,在看似复杂的中考题背后我们完全可以化繁为简,总结出一些题型规律,并且有的放  相似文献   
3.
从硅酸钠溶液的浓度、酸的种类、酸的浓度和温度几个方面对硅酸凝胶形成快慢的影响进行了探究,最后选取形成硅酸凝胶的适宜实验条件,从而有利于教师进行课堂演示实验,达到有效教学的目的。  相似文献   
4.
<正>案例:谁再讲话,就不准看电影!教室墙上那挂钟的时针已指向"1"了,其他班级的学生都陆续排好队准备出发到电影院观看电影去了。此时,我班还情绪飞扬,人声鼎沸,我手中拿着一叠电影票站在讲台旁,五官虽没有"紧急集合",但已分明没有一丝的表情。这无疑宣示着要学生能自己安静下来。  相似文献   
5.
教了整整十年书,当了整整十年班主任。我最大的感受是:班中的顽皮生真的让你牵肠挂肚的。可以说,大部分的精力都倾注在他们身上。究其原因,不乏是作业不按时交,上课不专心,课间与同学们打闹违反校纪等等。令人费解的是他们屡教屡犯,任凭你磨破嘴皮,费尽心思,他们仍我行我素,“乐此不疲”。为此,也经常听老师们谈起:我们班级要是没有这个学生,就太平了!然而,这种消极的逃避方式并不是最终解决办法。我一直琢磨着:都说没有教不好的学生,只有不会教的老师。难道是我们的教育方法有悖于学生的身心发展规律,不宜被学生接受?常言道:每个人心里的那…  相似文献   
6.
一个星期天的傍晚,班主任全老师来电说她下周出差,要麻烦我一件事.说有几位家长向她反映,上周五班级里发生了男女同学抱抱的事,家长担心是不是早恋了,具体怎么回事还待调查.拜托我帮她及时处理这件事,好及时给家长一个真实具体的反馈.  相似文献   
7.
加德纳的多元智力理论认为:“每一个学生的智力都各具特点并有自己独特的表现形式,有自己的学习类型和学习方法。”为此,随着语文教改的深入,充分发展学生个性、进行真正的因材施教等观念和做法越来越成为人们的共识。但如火如荼的课堂改革,并没有改变这一现状:学生的课外时间依然只是完成单一的书面作业,沿袭着巩固、掌握知识这一传统的学习途径。  相似文献   
8.
王磊  朱秋红 《文教资料》2011,(28):214-216
本文主要从文化的特性出发,通过分析网络和网络文化对现代高校管理机制的深刻影响,强调由网络内容的文化属性所引发的文化范式转型,认为高校传统组织模式正经历着仪式化、虚拟化的转型,而"无中心"的、去权威化的、平等自由的网络状平台将成为大学生主动参与、自主管理的基础。现代高校管理应该积极组织和引导大学生的网络行为,丰富大学生的公共组织体验,加强建设实体性的公民参与网络。  相似文献   
9.
“边缘生”也被有的老师称为“落后生”“后进生”“问题生”……但在笔者的字典里并没有这些词语。笔者对边缘生的界定是:不愿融入同伴群体、不想融入班集体的内向学生。  相似文献   
10.
一、儿子看图写话——演演写写低年级每次单元测试基本上都有看图写话,要求不高,能看清画面,用几句话表达主要意思。这一次,儿子班级又进行了一次语文测验,他得了99分,作文扣了1分。告诉我成绩  相似文献   
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