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北洋大学的工程教育与科学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
北洋大学建立之初设有工程、机械、采冶等学门,是我国最早设立工程技术学科,传授科学技术知识和培养工程科技人才的大学。二十世纪二十年代起学校率先实现了由传统大学向现代大学的转型,在我国大学中具有典型意义。 相似文献
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朱红春 《教育界(基础教育)》2011,(12):9-9
当新课程这个词随着时间渐渐远去,像之前的所有改革一样一点点变为历史的时候,回过头来看,或许会发现,我们之前认为很重要的东西,现在已经不重要了;我们之前没感觉到的东西,却变得非常重要。改革十年,引发了教育界对中国几十年来的课程教学从观念到行为的彻底反思,引发了人们对素质教育现实形态的探索。中国上千万教师接受了一次教育思想的洗礼。从传统、封闭走向多元、开放、民主。教学方式开始多样化,现代甚至后现代的教育理论开始普及。今天中国的基础教育最需要的不再是争论,不再是批判,而是建设,基于中国本土文化的建设。 相似文献
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个性化教育与高素质创新人才培养 总被引：2，自引：0，他引：2
个性化教育既是素质教育的基本途径，也是素质教育的核心，更是培养创造性人才的灵魂，日益成为培养高素质人才的必需。为此，高等学校必须转变教育观念，奠定个性化教育发展的思想基础，引导和培养教师的个性化教学风格，为学生营造有利于优良个性发展的环境，以形成具有竞争力的办学特色。 相似文献
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朱红春 《武汉市教育科学研究院学报》2015,(1):10-11
<正>开学第三周的班会巡视,路过七年级某班时,班上传出来的愤怒的训斥声不禁让我停住了脚步。透过窗户,我看到班会课上,一位女生正在讲台上,表情严肃地对坐在座位上的一位男生怒气冲冲地警告:"再对我这样的话,我会对你不客气!要知道我的拳头会打篮球,我的脚会踢足球!"女生愤懑和男生懵懂的表情激起了我的好奇心,我想看看接下来会发... 相似文献
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个性化教育既是素质教育的基本途径 ,也是素质教育的核心 ,更是培养创造性人才的灵魂 ,日益成为培养高素质人才的必需。为此 ,高等学校必须转变教育观念 ,奠定个性化教育发展的思想基础 ,引导和培养教师的个性化教学风格 ,为学生营造有利于优良个性发展的环境 ,以形成具有竞争力的办学特色。 相似文献
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初中学生在成长的过程中,思想品德已开始形成,但仍不成熟、不稳定,具有较大的动荡性,在很大程度上表现出两极分化的特点,因此,品德不良、走歧路、违法犯罪多发生在这个时期。当前中学生的思想品德存在着多种多样的问题,直接影响着学校的教育,学生的前途,乃至社会的进步。加强对未成年人的思想品德教育,学校是主阵地。因为思想品德教育对青少年学生的健康成长起着十分重要的导向、保障和动力作用,所以思想品德教育是学校工作的灵魂,是教师工作的重中之重。 相似文献
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自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来,我国有组织的高等学校教育评估已经走过20余年的历程,取得了令世人瞩目的成就。研读这段历史,不难发现一个耐人寻味的事实：评估在努力实现科学化的过程中,始终在追求并沿着简易可行的轨迹发展。研究和经验都表明,评估只有简易可行,使用方便,才能获得广泛的应用,才能得到持续的改进,才能不断降低成本、提高效益,才能更加科学合理,成为最有效的现代教育管理方法。 相似文献
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语文教学受传统教育思想的影响,长期以传授知识为主要教育目标,尤其是文言文教学,一直是初中语文教学中的难点,教师在“讲”与“练”上下了很大T夫,力求“字字落实,句句清楚”课堂中教师唱独角戏,学生被动学习,缺乏独立感知课文的实践活动,加上文言文离学生实际生活较远,学生容易感到枯燥乏味,导致学生对文言文失去兴趣,甚至产生厌恶心理,遏制了学生的求知欲和创新精神,使文言文教学陷入僵局,许多学生谈“文”色变, 相似文献