小学生积累作文素材的方法     

朱绍萍 《中小学教学研究》2014,(11):10-12

小学作文教学是语文教学的重头戏,也是大多数学生最头疼,最怕上的课了。每次作文课,学生都望文生畏,个个眉头紧锁,半天拔不开笔帽。即使在老师的一再催促、启发下勉强写出了文章,也是内容不够具体,情感不够真实,干干巴巴,言之无物。究其原因,是学生头脑里没有可供写作的素材,平时没有养成积累素材的习惯。要想解决学生这个“无米之炊”的困难,让学生有东西可写,就必须让学生学会积累素材。  相似文献   

小学生积累作文素材的方法     

朱绍萍 《辽宁教育》2013,(11):32-32

一、观察事物 1．要让学生明确观察的目的。教师在指导学生观察事物之前,要交代清楚观察的对象、范围和目的。使学生观察事物时注意力集中,观察得仔细,全面深入地了解被观察的事物。学生带着目的去观察,写作时就能按照观察的顺序,有重点地去写。  相似文献