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朱维昌 《数理化学习(高中版)》2013,(6):73
实验在化学教学中占有十分重要的地位,相对于学生分组实验,教师演示实验更是学生学习化学和教师施教必不可少的一种手段.演示实验不同于其他实验,它是师生之间的一种教学"双边"互动活动,通过演示达到培养学生观察能力、分析和解决问题能力以及感悟基本操作能力,巩固和验证有关理论化学知识. 相似文献
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朱维昌 《中学化学教学参考》2023,(11):52-55
高中化学共计73个实验教学内容，内容比较多，教学任务也比较重，更是提升学生化学核心素养的重要方式。传统的实验教学有不易克服的困境，互联网背景下各类资源对化学实验教学助力巨大。充分整合建立化学各类互联网教育资源，构建具体的实施分类目标，提升互联网资源背景下学生核心素养的主体思路，稳步推进，从而不断提高化学实验教学质量和培养学生的核心素养。 相似文献
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