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1.
朱联星 《中学物理》2012,(11):57-58
2012年高考福建理综卷第22题摒弃了“重数学运算技巧,轻物理思维方法”的做法,站在了物理学科的高度,体现了物理压轴题考查物理思维的追求,更符合物理学科的特点,对物理素养的考查更加到位.试题设计具有“新颖、巧妙、灵活”的特点,背景材料与时俱进,有效考查了学生分析解决综合问题的能力,引导学生注重体验物理方法,感悟物理思想...  相似文献   
2.
一题多解不但能够深入理解所学知识点,还能够开拓思维,掌握不同方法,并灵活运用这些方法去分析与解决问题.本文通过分析一道“追及”物理竞赛题的不同视域下多种解法,引导学生从比较不同的物理方法和思想中体会物理的魅力,激发他们的学习兴趣,提升他们的科学思维能力.  相似文献   
3.
2011年福建高考理综物理压轴题的另类解法   总被引:1,自引:0,他引:1  
朱联星 《物理教师》2011,32(7):60-60,62
带电粒子在匀强磁场、匀强电场和重力场中的运动,所受的洛伦兹力大小和方向随时间而变化.若其运动既非类平抛运动,又非圆周运动,而是复杂的曲线运动,这类运动问题既涉及到力学中的物体受力分析、力和运动、运动的合成与分解、功能关系等概念和规律,又涉及到电磁学中电场力、电场力做功等知识内容,问题综合性强,思维能力要求高,常规解法难于求解此类问题.  相似文献   
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