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教师每天要上课,上课就要讲话,讲话就要用嗓子(喉)。如何保养嗓子,使我们在噪上发音适当,学生听来第一排不振耳,最后一排听得清,并且抑扬顿挫,运用自如,我认为: (一)发音方法要讲究——发音的音量是由呼吸的强度来决定的。呼吸有胸呼吸和腹呼吸两种,这两种呼吸要交替使用,音调才能抑扬顿挫。教师在强调教材重点需要适当提高音调的时候,要以腹式呼吸为基础,结合使用胸式呼吸,千万不可尽量使用胸式呼吸,以致损伤声带而造成声音嘶哑。(二)控制吐气量要自然——上课时除注意音调要根据教材的需要外,还要采取“讲写结合”和“启发思维,师生对讲”的方法来控制和调节声带的活动。控制吐气量要自然,恰 相似文献
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控制棉铃脱落,是保证棉花获得丰收的重要环节。怎样才能确保棉铃呢?下面提出20条具体措施和大家一起研究: (一)中耕松土:——雨后地面板结,如能及时中耕,既能防止土壤水分损失,又能改善土壤通气状况。一般晴天每周一次,雨后立即中耕,这样就能保证土壤的水分和通气条件。(二)清除杂草:——杂草要争夺棉花的养料,清除杂草有益于棉花生长发育,锄草要锄得透锄得深锄得尽,所谓透是不可漏除,要稍深一些,尽就是把草锄死。 相似文献
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(一)“细胞和肌肉”人体(成人)细胞的数量约60万亿。成熟的卵细胞是人体内最大的球状细胞,直径在0.1毫米以上。较小的淋巴细胞,直径只有6微米。成年男子全身肌肉的重量占体重40—42％,人到老年全身肌肉的重量只占体重25％左右。人的每一只眼睛有视锥细胞500—700万,有视杆细胞1.2亿。 (二)“皮肤、指甲和体温”人类皮肤(成人)总面积为1.5—2.0平方米;平均厚度为2毫米左右。其重量约占体重的16％。手掌和足掌最厚,约4毫米。眼皮较薄,只有0.5毫米。手背上每平方厘米的皮肤里,约有毛孔8、 相似文献
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喉,在人体颈的前上部,既是呼吸的通道,又是发声的器官。喉腔侧壁左右各有一条声带,长约18—23毫米。声带和舌头、牙齿、唇、腭、咽的配合,能发出不同的声音。有时由于声带粘膜出了毛病,会造成嗓音嘶哑,究其原因,有下列十种情况,分述如下: (1)外伤性原因:由于呼吸运用不当,过多使用胸呼吸,造成声带粘膜下出血,引起声带外伤。(2)肥厚性原因:由于声带息肉或边缘肥厚,需要进行必要的手术治疗,治疗前要注意禁声休息两三天。(3)炎症性原因:包括急性喉炎和慢性喉炎两种,一般可用独头蒜治疗,有一定疗效。(4)贫血性原因:由于贫血或血小板过少, 相似文献
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