校企合一培养模式的创建     

朱荣欣 《中国培训》2007,(11):38-39

一、创建独具特色的培养模式正是借鉴国内外校企合作的成功经验,哈尔滨技师学院以兼并企业为突破口,对构建高技能人才培养模式的相关要素进行全面整合,形成了以"校企合一"为基础,兼顾"多元校企合作"的优势,建立了有技师学院特色的高技能人才培养模式。  相似文献   

技师学院建设与高技能人才培养初探     

朱荣欣 《中国培训》2005,(12):16-17

我国传统意义的职业院校在办学理念和模式等方面存在很大的局限性,使这类学校很难承担起高技能人才培养这一使命。技师学院是适应高技能人才培养需要脱颖而出的,因此,技师学院要在办学理念、教学模式、课程体系和师资结构上克服传统教育观的束缚,运用自身办学优势和特点,探索出一条高技能人才培养的新路。一、办学理念1、坚持与时俱进的能力本位观。技师学院的办学要坚持能力本位观,打破职业学校终结性教育模式,把学员的“技术升级与深造”和综合素质提高纳入终身教育培训体系中来设计。2、实施开放式办学。技师学院要坚持专业服从市场需要,…  相似文献   

振兴老基地 职教要先行——关于加快发展哈尔滨市技工教育的建议     

朱荣欣 《中国培训》2004,(11):25-26

一、哈尔滨市的现实与发展趋势要求技工教育做大做强1. 从我市经济发展来看。党中央、国务院关于加快振兴东北老工业基地的重大决策,给我市经济发展带来前所未有的机遇。我市将围绕建立“四个基地、一个中心、一座名城”的战略目标,大力推进工业结构调整,将重点改造和发展机械制造业、高新技术产业、食品工业、医药工业等四大产业,使之成为新兴工业基地的主体,这将需要一大批具有高素质的高技能劳动者。2.从职业教育国际化的趋势及相关背景来看。我国加入WTO后,将逐步对外开放国内教育服务市场,技工学校面临着极大的压力和挑战,因此,技…  相似文献