“无支配”共和理论评析——一种关于自由与政府的共和理论     

朱菊生 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(2):15-19

在西方现代共和主义的理论范畴中,佩迪特教授的“无支配”共和理论是较有代表性的一种观点。通过从自由观与政府观两方面对“无支配”共和理论的概括和梳理,文章认为以“无支配”来概括现代共和主义理论精神这一做法虽然继承了共和主义一贯的哲学基础与理论风格,但其存在的争议也不可小视。  相似文献   

基于先行组织者理论的地理教学研究——谈导入教学的设计、效果及要求     

朱菊生 《南京广播电视大学学报》2007,(2):37-39

为激活新旧知识之间的实质性联系,提高已有知识对接受知识的有效影响,美国心理学家奥苏伯尔(D.P.Ausubel)提出了“先行组织者”(advanceorganizer)的教学策略。研究和应用该理论是成功实施“教学有意义”的前提之一。文章着重探讨了对“先行组织者”理论在五年一贯制地理教学中的理解、应用、外延问题。  相似文献   

依法治国与实现国家治理体系和治理能力现代化——“第五届中国特色社会主义论坛”会议综述     

朱菊生 《思想理论教育导刊》2014,(12)

正2014年10月31日至11月1日,由求是杂志社《红旗文稿》编辑部、高等教育出版社《思想理论教育导刊》编辑部和东南大学共同主办的"第五届中国特色社会主义论坛"高层研讨会在东南大学召开。本届论坛的主题为"依法治国与实现国家治理体系和治理能力现代化",共有来自全国高校系统、党校系统、宣传系统、教育系统等单位的120余位专家学者参加了会议。与会专家学者们围绕着十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推  相似文献