活用思维导图，提升高年级语文阅读教学实效     

朱迅怡 《当代家庭教育》2022,(27):245-248

思维导图是一种简单、高效的图形思维工具,将思维导图灵活运用于语文阅读教学中,可让阅读学习变得直观化、形象化、立体化,满足小学生的思维特点和认知兴趣,有利于学生更高效地阅读和理解文本。本文便基于思维导图的内涵及特点,分析了思维导图在阅读教学中的运用优势,并探讨了运用策略,以期为广大语文教师提供参考和借鉴。  相似文献