略谈提高初中数学课堂教学效率的方法     

朱金珍 《广西教育》2012,(34):77-77

数学知识比较抽象、枯燥,而初中生好动、好奇、好说、好想,加上习惯于小学时的简单思维,学习上会遇到很多困难。作为一名初中数学教师,该怎样改进数学课堂教学,让学生不再觉得数学学习枯燥无味,从而提高数学学习效率呢？  相似文献   

我怎样才能找回失去的友谊     

张琦康  焦莹  卢冰  朱金珍 《广西教育》2004,(9)

●最近的每一天,我都被一个问题困扰着,我最好的一个朋友突然对我冷淡起来。我想不通究竟是为什么。难道是我做错了事?如果真是这样,为什么就不能给我一个解释的机会?在她做出这个决定的时候,难道就没想起我们在一起的快乐时光吗?那时的我们无话不谈,形影不离,现在却形同路人。我经常对自己说:学着洒脱一点,忘掉过去。可是我做不到,每每想起这件事,我就烦,真的很烦。我该怎么办?(小婧)  相似文献