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课堂作业对“信息技术”这门学科非常重要,课堂作业的质量决定了学生掌握知识点的程度,信息技术教师要在作业上下大功夫。从“作业设计”“作业评价”两方面对信息技术课堂作业进行剖析,从而为课堂教学服务,提高教学效率。 相似文献
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<正>初中历史是一门重要学科,既可以帮助学生了解过去,又可以帮助学生理解现在和未来。通过初中历史学习,学生可提升唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀素养。具体而言,初中历史可以帮助学生了解人类社会的发展历程,培养历史意识和历史思维能力,增强学生的国家意识和民族自豪感。初中历史教学不仅传授历史知识,而且培养学生的历史素养和人文精神,为其未来的成长和发展打下坚实的基础。通过课堂观察来看,部分历史课堂枯燥无味。学生感到初中历史教材内容繁琐、教学方法单一。 相似文献
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朱雪芹 《中国科教创新导刊》2010,(33):86-86
随着国际间的政治对话与贸易往来的加强,英语已成为世界各个国家公民教育的一个重要组成部分。而教师承担着提高全民英语水平的重任,如何运用正确的教学方法则是教师应该思索的问题。 相似文献
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在新课标的推动下,课堂教学不断发生的改变,教学理念、教学态度、教学方式都有不同程度的改变。在教师的不断探索中,学生作为课堂最大的受益者也发生着变化。尤其是英语随着高考制度不断改革,高中英语的教学模式亟待更新。本文将探讨多维互动教学模式在高中英语教学中的运用。 相似文献
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山东省教育厅进行2007年度教育督导评估时发现,“爷爷奶奶”教师在农村小学比较普遍,全省60％的农村小学存在教师老化现象,有的县农村小学教师50岁以上的超过一半。 相似文献
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在我国中小学教育中,"性别"长期处于隐性状态。在潜意识或无意识的行为中,教师在教学过程中表现出性别偏斜。信息技术是一门操作性很强的学科,教师应根据信息技术的学科特点调整自己的教学计划和教学策略,实现信息技术课堂上的"男女平等"。 相似文献
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信息技术课是一门实践性很强的课程,极富创造性、开放性,对于互助合作的要求更高.农村中学普遍学生多,计算机数量少,教学效率低下.受家庭条件限制,农村中学生计算机基础知识参差不齐,教学难度大.采用分组分层教学,加强互助合作交流是解决这些问题的有效途径. 相似文献
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朱雪芹 《中国校外教育(理论)》2014,(3):119-120
词汇的变化是语言最明显的特征。当代英语新词汇涵盖了社会生活的各个领域;外来词汇在新词汇中占有越来越大的比例;美国英语有着越来越重要的影响,并在词汇、发音、单词拼写等方面似有取代英式英语的趋向;由于交流的需要,新词汇也越来越简洁化、口语化。此外,英语新词对他国语言的渗透所造成的影响也不可忽视。 相似文献
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