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1.
高职院校作为培养高素质技能型人才的主阵地,如何使自己的培养对象既具有创新人格和创新意识,又掌握创新思维和创新方法就成为迫切需要研究的课题。对高职院校培养的高素质技能型人才进行创新教育很有必要,本研究在对高职院校开展创新教育的意义进行探讨后,着重指出政府、企业和社会在高职院校创新人才培养中的作用。 相似文献
2.
资产评估和产权流转是社会资本参与高职院校混合所有制改革的关键环节,也是其核心利益关切.资产评估应当基于改革目标进行,并确保客观公正评估立场.具体方法包括成本法、市场法和收益法.评估重点有:确立评估目的与修正评估假设、科学评估无形资产价值和兼顾社会资本经营业绩.产权流转有助确立社会资本的办学主体地位,但混合所有制高职院校的产权流转对受让方有特定的要求.产权流转重点包括:明确不同的产权流转形式、开发方便交易的产权流转载体以及利用区域性和专业性的产权交易市场. 相似文献
3.
朱鸿翔 《泰州职业技术学院学报》2010,10(4):9-11
文章以税收学课程为例,结合高职院校的教育教学特点,从四个方面说明了如何在这类院校中实现专科课教学与思想政治教育的有机融合,揭示了渗透教育的相关方法与途径。 相似文献
4.
民国时期,我国的实业界和教育界都认识到了职业教育的重要性,鉴于欧美国家职业教育的先进性,引进和借鉴其职业教育思想成为当时的一股思潮。介绍的内容涉及职业教育立法、课程、师资、经费、管理机构等诸多方面,其中的部分先进经验对于当前我国的职业教育发展仍然具有重要的启示意义。 相似文献
5.
高等院校二级院系党组织的监督是以中国共产党作为监督主体,从政治上、思想上和组织上对高等院校人才培养、科学研究、社会服务及文化传承与创新等各方面所实施的领导及督促检查。文章对二级院系党组织监督的基本内涵、预期实现的目标及发挥作用的途径进行了论述。 相似文献
6.
区域性高等教育融入地方经济建设,为经济转型升级提供智力支撑和技术服务人才支持,同时也是整合社会教育资源、增强教育合力、提升教育品质的过程。文章通过积极寻求经济转型升级与区域性高等教育两者之间的利益共同点,探索共生共荣的协调发展战略。 相似文献
7.
高等教育与区域经济社会发展是一种相互依赖、互为支撑的互动关系,地方高校在服务区域经济社会发展时既要对自身准确定位,又要坚持面向服务的原则。在坚持履行人才培养、科学研究和服务社会三大职能的基础上．不断探索和创新服务的途径。 相似文献
8.
民国学界农业职业教育思想的产生与发展具有独特的时代背景,在深受国内职教思潮影响的同时与职教实践形成了互动。民国学者们在农业职业教育的目标与作用、农业学校的设置、师资选择与培养、课程设置、教材编写等诸多方面的论述视角多元,观点多样,形成了该历史时期农业职教思想史的丰富面向。民国学者们的主张对当前农业职业教育发展和乡村振兴战略推进的启示包括:从推动乡村振兴的高度认识农业职业教育的作用、结合区域实际开展农业职业教育本土化改造、建立农业职业教育教师定期下乡机制、根据工作任务编制农业职业教育教材、构建多部门共同参与农业职业教育机制等。 相似文献
9.
朱鸿翔 《泰州职业技术学院学报》2007,7(4):71-74
中国的近代时期是一个面临体制转轨和结构转型的特殊时期，考察这一时期西方财政思想在中国的传播路径、主体、规律和特点，有助于更加深刻的认识西方先进思想在中国理论构建和经济实践中所起的作用。以传播路径等要素为切入点，力图全面揭示西方财政思想在该时期的传播特征。 相似文献
10.
朱鸿翔 《泰州职业技术学院学报》2009,9(5):68-71
文章从大爱精神的实质和内涵入手,阐述了大爱精神在泰州职业技术学院的具体体现,同时结合学院开展的各项工作实践以及发展目标提出了大爱精神对学院管理者、教师和学生提出的各项要求。 相似文献