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"体验式学习"在高校德育教学中的运用 总被引：3，自引：0，他引：3
“体验式学习”是指在教学活动中,创设一种情感和认知相互促进的教学环境,让学生在轻松愉快的教学气氛中有效地获得知识并获得情感体验的一种课堂教学模式。“体验式学习”有别于传统教学的概念性传授。强调问题情境下的高层次学习,激发学生积极思考,使学生在精神完全放松、思想高度集中的状态下从事学习活动,在问题解决的过程中体验和感悟,从而在有限的时间内获得最大的收获。“体验式学习”方式主要包括情境活动、小组研讨、案例分析、角色扮演、经验分享、作业练习以及其他一些需要学生动起来的参与活动。在“体验式学习”教学过程中,老… 相似文献
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本文通过采用抽样问卷、召开座谈会、实地走访、个案访谈以及查阅资料等调查方法对我省青少年接触网络情况进行了全面调查。调查显示,网络文化已全面渗透青少年的生活,且正在改变着青少年的思想和行为,冲击着青少年原有的生活方式,影响着青少年的价值观与道德观,影响着青少年的性态度与性行为。因此,政府、学校、家庭以及全社会要一起联动,启动系统工程,构建文明网络环境。 相似文献
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道德建设与大学生身心和谐 总被引：1，自引：0，他引：1
道德观念的冲突,是大学生陷入心理困扰的深层次原因。道德缺失构成了大学生生活的不和谐音符,也严重影响着大学生的身心健康。因此,加强大学生的道德建设就成为加强大学生思想政治建设、促进大学生身心和谐的一个重要的内容。 相似文献
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大学生初入职场产生的很多心理困惑影响了大学生职业角色的顺利转换。大学生可从调整期望值,虚心求学,认识新环境,建立和谐的人际关系以及培养良好的意志品质等方面入手,缩短自己的适应期,使自己尽快地完成角色转换。 相似文献
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权福军 《中国科教创新导刊》2009,(31):81-81,83
道德叙事作为一种新的教育研究方式和教育成果表达形式,运用到高职会计专业政治理论课教学中,更加贴近学生的道德体验,有利于增强学生的道德自省习惯,有利于形成良好的师生关系。道德叙事在课堂实施过程中,教师要做好充分的课前准备,做好分析与解读,内容要贴近学生生活实际,做到叙事主体多元化。 相似文献
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一个国家、一个民族，不管有多么强的自尊心，多么强的自豪感，如果没有先进的科学技术，就永远不能领先这个世界。落后就要挨打，落后就遭淘汰，长期落后就会失去球籍。青少年是一个国家和民族的希望，把科学的钥匙放在孩子的手中，就等于把民族在未来世界的生存权牢牢地把握在了自己手中。因此，在广大中小学生中倡导科学精神，培养科技意识，提高科技创新能力已成为当务之急。一、加大科普教育的力度科学的普及程度是衡量一个民族进步水平的重要尺度。英、美等发达国家均设有专门的宣传和普及科学知识的组织，如“公众理解科学委员会”、… 相似文献
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