排序方式： 共有19条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
笔者对３个乡镇中小学进行了调查 ,缺乏实践能力是当今教师的通病。对多媒体、计算机 ,相当多的教师根本不熟悉 ;就是讲了多年的“三机一幕” ,也有约一半教师不会操作 ,９０ %的教师不会维修。有的教师甚至连简单的计数器之类的教具也不能制造。相当部分教师进行教学还是粉笔、黑板、教鞭老三样。显然 ,这种素质无法适应现代教学 ,更无法培养学生的创新能力和实践能力。因而教师进修院校在安排教师继续教育时 ,应针对不同程度 ,不同学科的特点 ,加强教师实践能力的培养。那么 ,如何加强实践能力培养呢？笔者认为必须注意四个方面 :一是观摩… 相似文献
3.
李一安 《郴州师范高等专科学校学报》2009,(4):118-121
高校老年生态,特指高校全体离退休人员尤其是离退休老年教师,在离退休之后老有所学,老有所为,老有所乐的活跃态势和景况：它既是高校可资利用的宝贵老龄教育资源,更是高校采取积极老龄化重大战略举措的一个重要关注点和最佳切入点：湘南学院从积极顺应该院老年生态活跃态势的管理工作中,走出了一条独具高校积极老龄化特色的新路子,并同时构建出了一套适宜高校老年生态保护的长效机制。 相似文献
4.
5.
6.
李一安 《郴州师范高等专科学校学报》2000,21(5):103-105
课堂教学中形式美的发掘和运用，是搞好课堂教学的重要因素之一。它有利于学生在美的形式的感召下深入教学内容的实质，打开认知的门户，步入知识的殿堂。同时，它也是当前实施素质教育的一项重要任务和迫切要求。 相似文献
7.
家长学校,涉及千家万户,它承担着培养提高广大家长学员家教素质的重大任务,是党和国家实施人才强国战略不可或缺的一个战略阵地。所以,认真探索办好家长学校的有效举措,使家长学校科学发展而真正成为人才强国的战略阵地,是我们广大教育工作者的重大使命和义不容辞的责任。 相似文献
8.
9.
高校老年学术生态，特指高校离退休教师在离退休之后仍旧热衷于学术活动的态势和景况。它是高校离退休教师老有所为；登攀靓丽人生之巅而奏响的社会和谐音符，是高校可资利用的老龄教育资源和采取积极老龄化新举措的最佳切入点。湘南学院顺应该校老年学术生态活跃态势，以科研课题迎合为引力，以课题人才整合、课题成员驻点和多种文体表述以及与时俱进出书为推力，探索出了一整套独具高校积极老龄化特色，适宜高校老年学术生态养荣的好方法。 相似文献
10.
高校老年学术生态,特指高校离退休教师在离退休之后仍旧热衷于学术活动的态势和景况。它是高校离退休教师老有所为,登攀靓丽人生之巅而奏响的社会和谐音符,是高校可资利用的老龄教育资源和采取积极老龄化新举措的最佳切入点。湘南学院顺应该校老年学术生态活跃态势,以科研课题迎合为引力,以课题人才整合、课题成员驻点和多种文体表述以及与时俱进出书为推力,探索出了一整套独具高校积极老龄化特色,适宜高校老年学术生态养荣的好方法。 相似文献