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1.
2.
CO2与NaOH的反应是"常见的酸和碱"一节中氢氧化钠的重要性质之一。然而,教材中只给出了相应提示,并没有安排实验。在教学中,广大化学教师对该反应进行了许多的实验设计,独具匠心,精彩纷呈,或作为演示实验,或作为学生探究实验;有的利  相似文献   
3.
近些年来,汉语拼音做为字顺目录的组织法,已广泛应用于图书馆的编目工作中,并且演化出了许多不同的排列法。在现有的几种排列法中,音形混合制排列法(以下简称“音形法”),已得到比较普遍的推广应用。而较之更为科学实用的音节本位制排列法(以下简称“音节法”),却未受到应有的重视,只为少数几家图书馆所使用。为了这个缘故,本文拟就这两种排列法略加比较,以观优劣。  相似文献   
4.
"氨气的喷泉实验"是新老教材中的1个经典实验.笔者在教学实践中尝试探索改进方案,从另一个角度寻找到1种实验现象更明显、可操作性更强、视觉效果更好的氨气喷泉实验新方法.现表述如下,以供同仁参考.  相似文献   
5.
青少年是我们国家未来社会的主人,是社会主义建设未来的主力军,他们能否健康成长直接关系到整个国家,整个民族的命运。因此,加强青少年的思想品德教育,使他们树立正确的人生观和价值观,是目前我国德育工作刻不容缓的责任。立足于我国德育工作的根本任务,德育工作者还必须针对青少年身心发展的特点,才能促进青少年全面发展和健康成长。青少年正处在身体发育、渴求新鲜事物时期,具有独特的生理和心理发展特点,他们缺乏社会经验,易于受外界环境影响,可塑性很大,是进行思想品德教育,打好良好思想基础的最好时期,这不仅可以保证他们的健康成长,促…  相似文献   
6.
CO2与NaOH的反应是“常见的酸和碱”一节中氢氧化钠的重要性质之一。然而,教材中只给出了相应提示,并没有安排实验。在教学中,广大化学教师对该反应进行了许多的实验设计,独具匠心,精彩纷呈,或作为演示实验,或作为学生探究实验;  相似文献   
7.
引言目前,我国各种类型、各种规模的图书馆,仍多以卡片式目录做为读者目录的主要形式。卡片式读者目录,从物质形态上看,是一目一卡,相对独立,机动灵活,便于目录的组建和款目的增删,这是它的最大特点和优点。但是,事物无不具有两重性,有一利必有一弊,由于卡片目录在物质结构上的松散性,加之利用高,读者情况又很复杂,致使目录的款目卡片经常发生丢失、损坏和散乱现象,目录的完整性和系统性遭到破坏,不能充分发挥  相似文献   
8.
黄委会图书馆(河南省黄河水利管理委员会图书馆的简称)在长期的工作实践中,创造出了这样一种新颖的图书借阅方式,这种借阅方式既不是全开架,又不是半开架,更不是全闭架,而是开架与闭架相结合的一种借阅方式。他们于1975年起就开始实行这种借阅方式,十多年来的实践证明,这种借阅方式扬开架与闭架两种借阅方式之长,避两种借阅方式之短,是一种比较理想又简单易行的借阅方式,值得提倡和推广。他们实行开架与闭架相结合的具体做法是:将馆藏的图书资料,每种抽出一本,集中起来,按类排架,  相似文献   
9.
藏书利用率问题是图书馆工作中一个十分重要的问题。这是因为,图书馆为“两个文明”建设服务,最终要靠使自己的全部藏书为广大读者充分有效地利用来实现,藏书利用是完成工作任务的最终的和最主要的手段。图书馆的一系列工作,概括起来,无非是书刊资料的“藏”与“用”两部分。从衡量图书馆工作的尺度来说,在一般情况下,图书馆各项业务工作的好与坏,最终都要反映在藏书利用上,换句话说,藏书利用是各项业务工作的集中表现,从一个馆的藏书利用情况,就可以窥见这个馆各项工作的全貌。这说明,藏书利用是图书馆工作的一面镜子,是衡量整个图书馆工作任务完成情况的一把尺子。因此,我们必须认真研究藏书利用问题,努力提高藏书利用率。  相似文献   
10.
《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心里素质,促进学生生动活泼的发展。”因此,在教育工作中如何处理好素质教育与应试教育的关系,素质教育应从何抓起?下面谈些粗略的认识。中小学的素质教育应包含品德、智能、身体、心理、劳动等方面的素质培养。品德素质,应包括政治素质、思想素质、道德素质。智能素质,应包括五个方面的内容:(1)学生的自学能力,即阅读、查找资料、应用多种工具书的能力;(2)研究能力,即对客观事物以及文献资料的观察分析能力,基本的试验设计能力;(3)思维能力,即判断能力、创造能力、想象能力即综合概括能力;(4)表达能力,即语言、文字表达能力,曲线图标、数理计算的表达能力;(5)组织管理能力,即计划、决断能力即指导管理能力;身体素质,包括健全的生理结构和生理机能,有良好的卫生习惯,能掌握健身的技能。心理素质,包括高尚的志趣,坚定的意志,正确的荣辱观,以及刻苦、坦率、俭朴、开朗、严谨等品质。劳动素质包括劳动的情感、劳动的习惯和掌握一定的劳动技能等。以上五方面的素质,从教育学心理学的高度来看,都在先天因素和后...  相似文献   
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