表达驱动教学理念 提升外国留学生中文水平路径研究     

李东伟  刘修缘  钟英华 《天津师范大学学报(社会科学版)》2023,(6):1-6

表达驱动教学理念建构具有扎实的语言学、心理学基础。增效教学是表达驱动的逻辑起点，内在驱动是表达驱动的典型特征，说和写是表达驱动的外在形式。表达驱动教学理念对于提升外国留学生中文水平的具体路径：基于学生需求，系统规划教学，更新教学内容，激发学生学习中文的浓厚兴趣，产生学习中文的持久动力；改进教学方法，嵌入交际场景，创造表达机会，满足表达需要；创新评价标准，观测表达过程效果，产出得体语言，过程性和结果性评价相结合。  相似文献   

外贴FRP结构剥离分析概述     

李东伟  杨晶晶  苏俊杰 《科技通报》2014,(11)

粘结层性能是影响外贴FRP结构加固效果的重要因素。本文介绍了外贴FRP结构粘结剪应力分析的主要理论和所取得成果。重点对粘结剪应力分析发展现状进行了综述,并对外贴FRP加固结构及剪应力研究发展趋势进行了展望。  相似文献   

唱好教学三部曲打造政治高效课堂     

李东伟 《读与写:教育教学刊》2014,(23)

随着新课程改革的实施,提高政治课课堂效率势在必行。在此我结合十几年的教学实践,谈谈构建高效政治课堂,教师应唱好的教学三部曲。
　　第一部曲--教研教改。教育教学质量是学校赖以求存的生命线,它离不开教师兢兢业业地奉献,也离不开学生脚踏实地地耕耘,更离不开教研教改这一源头活水地润泽。教研工作无论在个人的教学中,还是在整个学校的发展中都占有很重要的地位,搞好教研工作是提升个人素质的保障,也是学校教学质量的基础,因此教师要想真正发展自己,提高自己的教学水平,必须走教科研之路,走出自己的特色,真正根据自己的情况确定自己研究的教科研课题,坚持不懈的研究,才能使自己走专业发展的道路。有人说：要给学生一滴水,教师要有一桶水。而在新的社会背景下,我却不但要给学生一桶水,更要给学生长流水。这充分地说明了我们要终身学习,才能顺应时代潮流,才能给予学生想学的知识,才能用自己的人格魅力去感染学生。通过本次紧张而短暂的培训,让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的＂知识文化大餐＂。我要重新审视自己,作为教师,我要不断的学习,不断的提高自己的专业知识与技能,不断的充实自己,找到自己的人生价值,在教学中通过自身的素养来感染学生,让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新,积极将所学的经验及方法运用到教育教学中,不断提高自身教育教育水平。  相似文献   

有感于一堂“跑了题”的数学课     

李东伟 《师道》2006,(11):34-34

随着新课程改革不断深入,教师雄霸课堂的主角地位悄然隐退,学生已成为学习活动真正的主角,他们在宽松、民主、平等的氛围中,自主发现,积极探索,思维主动、灵活、开放。在这样的课堂上,教师的预案常会被一些节外生枝的情况所改变。前段时间,我就上了一节“跑了题”的数学课,却别  相似文献   

互动让课堂默写更精彩     

李东伟 《辽宁教育》2009,(11):53-54

默写是将记忆信息转化成文字符号的一个思维翻译过程。英语单词的默写是英语课堂日常教学过程中不可或缺的一部分。历默写却常常成为学生最头疼、最讨厌的课堂环节!原因足多方面的,其中一个突出因素就是：学生过于被动,默写过于单渊。达标不够人性化等。怎样才能既落实默写任务又能克服以上弊病呢？笔者在实践中探索出了一种“互动式”的默写方式,收到了良好的教学效果。  相似文献   

整体语言教学与单元教学设计   总被引：1，自引：0，他引：1  

李东伟 《中小学英语教学与研究》2010,(4):34-37

一、整体语言教学的概念 整体语言教学法（the Whole Language Approach ）是20世纪70年代末至80年代初以来西方语言教育界较为重要的一种理论思潮,最初应用于以英语为本族语的阅读教学,后来拓展到整个语言教学领域,  相似文献   

浅议朗读在初中英语教学中的作用     

李东伟 《科学中国人》2015,(7)

听说读写是学习一门语言的基本技能。朗读(read loudly and clealy)就是运用语音、语调、节奏把语言材料中的思想感情充分表达出来,也就是清晰响亮地把词汇、句子、文章等语言文字材料念出来,从而达到学习英语的目的。我国语言学家吴景荣说过：“读是极为重要的,是带动一切的。在中国的环境里,读是增加词汇,以及学通各种表达法的唯一可靠的途径。”美国著名语言学家Jomsky提示人们：学习母语是说在前,听在后;而在没有外语语言环境的情况下学习外语,是读在前,听在后。因此,我们中国学生学习英语,要充分重视朗读,尤其是大声读,充分发挥朗读在英语教学中的作用。  相似文献   

浅析网络交际语   总被引：1，自引：0，他引：1  

李东伟  何永生 《玉溪师范学院学报》2005,21(11):43-46

随着互联网的迅速发展,一门新兴的语言形式———网络交际语正在形成;它的特点是语料的多样性、构造的简洁性、表意的隐晦性以及语体的交叉性。网络交际语现在还处在一种随意的、无规范的状态中,它的净化与规范问题关系到网络及社会文化的安全问题,需要引起社会的高度关注。  相似文献   

照片存档察 确认杀人犯     

李东伟  郝玉芝  苏伟东 《兰台世界》2000,(10):29

一天凌晨,北票市城关派出所辖区发生一起重大抢劫杀人案。……  相似文献   

浅谈新课标颁布以来高考语文的变化     

马志兵  李东伟 《现代语文》2007,(12):126-126

2001年初中新课标颁布,2003年高中新课标颁布。新课标提出了很多新的精神和理念,在这些新的精神和理念的指引下,高考语文发生了很多变化,本文对新课标颁布以来的高考语文做了简单的分析和梳理,找出了一些变化,下面从四个方面来浅谈,抛砖引玉,求教于方家。  相似文献