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多媒体外语教学软件的出现给我们的外语教学带来了勃勃生机。多媒体教学软件的设计需要遵循学生的认知规律,以超媒体非线性方式线织教学信息,学生可以根据自身的特点和需要主动地、个性化地学习,从而克服了以教师为中心的传统教育的弊病。而这正是创新教育所倡导和主张的——“在教学中要以学生为中心,尊重学生需要,强调学生独立自主学习、有创造性的学习”。因此,现代信息技术,尤其是多媒体技术和网络技术引入到外语教学中必将极大地促进我们的大学英语教学在其教学思想、内容、过程和方式等方面的根本变革,从而大大有助于培养信息社会所要求的、具有高水平外语语言运用能力与专业知识相结合的复合型创新人才。 相似文献
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各民族文化的多样性,决定了各语言群体的价值观念、民族特色、表达习惯、比喻意象和社会特点均有较大的差异。这些差异难免会导致各语言之间的翻译中出现文化差异和信息传递障碍。旅游翻译中译者要用外语向旅游者讲解中国的名胜古迹、园林建筑、历史文化和风土人物;同时也要向他们宣传地方的 相似文献
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