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词汇是语言的最小意义单位,在语言交际和思想交流方面发挥着十分重要的作用。词汇教学是小学英语教学的重要内容之一,也是难点之一。笔者根据平时的教学实践,浅谈自己对词汇教学的认识: 相似文献
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浅析简·奥斯丁与张爱玲作品中的女性意识之异同 总被引:1,自引:0,他引:1
奥斯丁与张爱玲这两位作家是女性文学中不可忽视的重要存在,她们都在创作中体现出鲜明的女性意识。本文试图从两位作家的生活背景、婚恋观以及她们作品人物着手,比较两者的作品中女性意识的异同。 相似文献
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正教学内容:二年级下学期,第二单元第1课时教学设计思想:本着以兴趣为支点、以交流为目的、以活动任务为途径的教学原则,通过最新的计算机多媒体等教学手段创造贴近生活的教学情境,并在课堂上大量地采用互动式教学模式,使学生自然进入英语世界。信息技术的运用:本节课主要学习天气的表达,所以我首先给学生播放英文歌曲How's the weather?的视频,在欢快的乐曲中,学生既感受到了英语课堂的轻松与快乐,也为接下来学习天气 相似文献
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李丽程 《株洲师范高等专科学校学报》2007,12(6):38-40
美人鱼意象是《阿尔弗瑞德.普鲁弗洛克的情歌》中最为重要的意象,凸显了整首诗歌的意象群的内在联系。它对诗中主人公普鲁弗洛克丰富复杂、充满矛盾的内心世界的揭示,对诗歌主题意义的诠释起着至关重要的作用,是整首诗歌的灵魂。艾略特通过人鱼意象来展示现代西方社会人们空虚迷惘的生存状态,并凸显了其早期诗歌中的荒原主题。 相似文献
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英语课堂教学实效性一直是我们教育教学工作重点讨论的话题,不同的教师、学生、家长和社会有关部门,对课堂实效的要求是不一样的,但大家的目标是一致的,那就是“想方设法提高课堂的实效性,不放弃每一个学生,使学生获得最大的发展和提高。” 相似文献
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