排序方式： 共有26条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
本文对公办高校迅猛扩展的作用及隐忧的问题作了分析；提出了公办高校在本专科教育市场为民办高校“让一步”，使教育发展在整体上“进三步”的构想；阐述了民办高校的办学水平问题主要是管理问题；探讨了独立学院与民办高校如何协调发展的问题。 相似文献
2.
李之群 《湖北成人教育学院学报》2002,8(4):6-9
在高等教育大众化进程中．高等职业教育迎来了前所未有的机遇与挑战。学校生存发展的关键在于自身的准确定位。长江职业学院正是在这些基本建设中创建了自己的办学思想与摸式特色．并取得了良好的社会效益．本文特别推介长江职业学院办学思想与摸式特色研究．以飨广大读者。 相似文献
3.
李之群 《湖北成人教育学院学报》2010,16(1):11-12,16
素质是以人的先天禀赋为基础,在后天环境和教育影响下形成并发展起来的、相对稳定的、基础性、本质性的身心品质特征。大学生素质结构可以分为：两系、多维、三层次。素质教育针对应试教育而提出,与应试教育有着本质的区别。 相似文献
4.
民办高校后勤员工几乎都是来源于“社会人”，民办高校后勤员工的思想教育工作是高校思想政治教育工作中面，临的一个新课题。本文通过对民办高校后勤员工现状及思想特点的分析，探讨了加强民办高校后勤员工思想政治教育工作的有效途径和对策。 相似文献
5.
民办高校大学生的特点及管理途径研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在分析民办高校大学生特点的基础上，对民办高校大学生管理进行了理性思考，并对管理途径进行了研究探讨。 相似文献
6.
李之群 《湖北成人教育学院学报》2009,15(3):1-5
人们可以通过研究事物的间隔与差异,进而认识主客观世界,从而创造一种新的方法论学说——距离论。从功能来看：距离产生真、善、美;距离产生和、同、异;距离产生思想智慧;距离产生身心安全;距离产生物质功用;距离淡化喜乐忧思。 相似文献
7.
嘉鱼县职业高中的前身是一所农村普通中学,因条件差,生源差,多年高考不景气,学校无生气,师生都泄气。1985年改办为职业高中后,学校根据“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须铱靠教育”这一基本思想,切实转变方向,面对本地经济建设实际,求外援以改变办学条件,使内劲以扩大社会效益,终于在内外合力的作用下,于不长的时期内,迅速发展起来。 相似文献
8.
校训是学校规定的对全体师生员工均有指导意义的诫勉词句，是全体师生员工都应遵循的学习、工作及生活的校本法则。它对内引领学校建设发展的方向，对外影响社会文化的进步与发展，是一个学校校园文化的核心。 相似文献
9.
高等教育大众化进程中,高等职业教育的生存和发展迎来了前所未有的机遇和挑战,如何应对机遇和挑战,离职院校必须有自己独特的办学理念,合理的办学举措。为此,长江职业学院在建设与发展进程中,不断开拓,特色经营,探索出一条具有时代性、创新性的高等职业教育之路。 相似文献
10.
李之群 《湖北成人教育学院学报》2005,11(1):5-7
在人的创新素质中，创新精神是一个敢于创新的问题，而善于创新或日是否能够创新则处决于人的思维、及思维指导下的创新技法。其中创新思维是起决定作用的核心要素，它决定人创新水平的高低、成就的大小、乃至品行的优劣。因而中科院院士、全国高校人文教育倡导者杨叔子教授认为，学生上大学就是要做三件事：一是学会如何做人； 相似文献